高校社會科學(xué)課程中的案例教學(xué):實踐困境與改進方向
發(fā)布時間:2024-12-26 02:07
案例教學(xué)法自被引入社會科學(xué)課堂以來,日益顯示出其較強的適用性。通過以"學(xué)科概念地圖"為藍本設(shè)置課程,在課堂設(shè)計中引入目標(biāo)型"基于問題學(xué)習(xí)策略"和反思型"元認知策略","以研促教"編寫案例庫教材,合理統(tǒng)籌課前準(zhǔn)備、課堂討論和課后考評3個環(huán)節(jié),可以更好地克服案例教學(xué)中制度、教師和學(xué)生面臨的各種障礙,適應(yīng)信息互聯(lián)時代背景下構(gòu)建浸入式、合作式和融合式課堂潮流。
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【部分圖文】:
本文編號:4020362
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圖1案例教學(xué)改進機制關(guān)系圖教師
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