發(fā)布時(shí)間：2020-12-25 11:15

　　親子關(guān)系是伴隨人的一生的最重要的家庭關(guān)系,對(duì)兒童的成長(zhǎng)有著重要影響。親子關(guān)系影響著兒童的行為塑造、性格養(yǎng)成、心理健康以及價(jià)值觀的形成等。但是,一些兒童家庭中的親子關(guān)系可能會(huì)對(duì)兒童性格、行為的養(yǎng)成造成不良影響,而社會(huì)工作的介入可以幫助這些重建良好親子關(guān)系,改善兒童的行為偏差。本研究的主要目的是通過對(duì)M社區(qū)兒童的性格、行為等的了解與觀察,探討兒童偏差行為及親子關(guān)系類型、以及親子關(guān)系對(duì)兒童偏差行為的影響,并通過個(gè)案介入的社會(huì)工作方法幫助兒童糾正偏差行為,重建良好親子關(guān)系。研究結(jié)果顯示:M社區(qū)兒童中存在攻擊性強(qiáng)、說謊等攻擊性行為和依賴性強(qiáng)、孤僻內(nèi)向、內(nèi)心敏感等退縮性行為;造成這些兒童偏差行為的親子關(guān)系類型有:支配嚴(yán)格型、支配期待型、服從溺愛型、矛盾型親子關(guān)系、不一致型親子關(guān)系。而不同的親子關(guān)系類型會(huì)對(duì)兒童行為產(chǎn)生不同的影響。在社會(huì)工作介入方面,主要使用個(gè)案工作介入的方法,主要從與兒童進(jìn)行會(huì)談、與兒童父母進(jìn)行會(huì)談以及通過親子活動(dòng)拉近親子距離三方面工作進(jìn)行。 

【文章來源】：安徽大學(xué)安徽省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abastract
第一章 緒論
    一、研究背景
    二、研究目的及意義
        （一） 研究目的
        （二） 研究意義
    三、基本理論
        （一） 相關(guān)概念界定
        （二） 理論基礎(chǔ)
    四、研究綜述
        （一） 國外研究綜述
        （二） 國內(nèi)研究綜述
    五、研究方法
        （一） 觀察法
        （二） 訪談法
        （三） 案例分析法
        （四） 個(gè)案研究法
第二章 M社區(qū)服務(wù)對(duì)象偏差行為及親子關(guān)系類型
    一、T市M社區(qū)現(xiàn)狀
    二、M社區(qū)服務(wù)對(duì)象偏差行為類型
        （一） 攻擊性行為
        （二） 退縮性行為
    三、M社區(qū)服務(wù)對(duì)象親子關(guān)系類型
        （一） 消極拒絕型親子關(guān)系
        （二） 支配嚴(yán)格型親子關(guān)系
        （三） 支配期待型親子關(guān)系
        （四） 服從溺愛型親子關(guān)系
        （五） 不一致型親子關(guān)系
第三章 M社區(qū)服務(wù)對(duì)象偏差行為及親子關(guān)系個(gè)案分析
    一、M社區(qū)個(gè)案基本情況及具體表現(xiàn)
        （一） 個(gè)案基本情況
        （二） 偏差行為及親子關(guān)系具體表現(xiàn)
        （三） 親子關(guān)系對(duì)兒童偏差行為的影響
第四章 社會(huì)工作介入兒童偏差行為及親子關(guān)系
    一、社會(huì)工作介入的必要性
    二、個(gè)案干預(yù)案例
        （一） 個(gè)案基本情況
        （二） 個(gè)案介入初期
        （三） 個(gè)案介入中期
        （四） 個(gè)案介入末期
        （五） 個(gè)案評(píng)估
第五章 結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]同胞數(shù)量對(duì)小學(xué)生親子關(guān)系的影響[J]. 劉斌,邵月芬,杜屏.  教育科學(xué)研究. 2018(11)
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[8]青少年心理社會(huì)發(fā)展與其父母教養(yǎng)方式的相關(guān)研究[J]. 張青方.  青年研究. 1998(05)
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碩士論文
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[4]社會(huì)轉(zhuǎn)型期青少年偏差行為矯治的社會(huì)工作介入研究[D]. 閆靜潔.陜西師范大學(xué) 2014
[5]4～7歲幼兒的親子關(guān)系與社會(huì)性行為、同伴關(guān)系的研究[D]. 孫煒煒.哈爾濱工程大學(xué) 2014
[6]對(duì)青少年偏差行為的社會(huì)工作干預(yù)[D]. 孔莉.中南大學(xué) 2013
[7]城市流動(dòng)家庭親子關(guān)系狀況及影響因素分析[D]. 黃霈媛.南京理工大學(xué) 2013
[8]良好親子關(guān)系構(gòu)建中的社會(huì)工作介入研究[D]. 劉雨露.華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 2012
[9]學(xué)校社會(huì)工作介入高校貧困生心理健康教育工作研究[D]. 谷慧玲.河南師范大學(xué) 2011
[10]薩提亞家庭治療模式的個(gè)案研究及其在中國本土化發(fā)展的價(jià)值探討[D]. 賀慶莉.陜西師范大學(xué) 2010



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