發(fā)布時(shí)間：2021-02-03 11:40

　　批判性思維與論證是相輔相成的關(guān)系,它們所涉及的問(wèn)題也多有重疊,論證與批判性思維不僅對(duì)邏輯學(xué)的發(fā)展有巨大的推動(dòng)作用,它們?cè)趯?duì)信息進(jìn)行獲取、決策、溝通、競(jìng)爭(zhēng)等生活工作的方面都有實(shí)在的作用,對(duì)于教育和養(yǎng)成現(xiàn)代社會(huì)所需高水準(zhǔn)人才的素質(zhì)也是有很大的幫助的。論證所要思考的首要問(wèn)題就是在論證中發(fā)展批判性思維。批判性思維是合理的審慎的反思性思考,它決定我們應(yīng)該相信什么（RobertEnnis:Reasonablereflectivethinkingfocusedondecidingwhattobelieveordo.）;批判性思維是可靠的思維,它能根據(jù)情況調(diào)整具體標(biāo)準(zhǔn)的思維,從而使判斷結(jié)果有效。批判性思維是一種對(duì)信息進(jìn)行分析、評(píng)估的能力。批判性思維要求:懷疑和反思的思維,能夠準(zhǔn)確,清晰,充足的思考的思維品質(zhì)。論證是人們獲得理性認(rèn)識(shí)的方式,在論證合理的基礎(chǔ)上觀念才能成為科學(xué)理論,人們才能根據(jù)正確的觀念進(jìn)行實(shí)踐。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(上旬刊). 2020,(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
緒論
一、什么是批判性思維
二、批判性思維的特點(diǎn)
    1.批判性思維是真實(shí)的
    2.批判性思維需要有理智
三、批判性思維在論證中的作用
    （1）相干性標(biāo)準(zhǔn)。
    （2）充分性標(biāo)準(zhǔn)。充分性要求,前提必須給結(jié)論提供充分的支持。充分性至少有兩個(gè)維度:已提出的證
    （3）可接受性標(biāo)準(zhǔn):一個(gè)涉及前提對(duì)聽(tīng)眾的關(guān)系,另一個(gè)涉及前提對(duì)世界的關(guān)系。帶著決定好論證的三個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn),我們運(yùn)用批判性思維對(duì)論證進(jìn)行評(píng)估。
        1.論題的揭示
        2.語(yǔ)義確定
            （1）歧義審查
            （2）語(yǔ)義關(guān)聯(lián)的確定
        3.結(jié)構(gòu)分析
        4.論證強(qiáng)度的確定
        5.論據(jù)質(zhì)疑
        6.論題質(zhì)疑


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]批判性思維及其社會(huì)文化功能[J]. 劉葉濤.  學(xué)術(shù)論壇. 2009(09)
[2]論批判性思維的邏輯特性[J]. 劉邦凡,王磊.  阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2007(01)
[3]中國(guó)邏輯的近代復(fù)興與未來(lái)發(fā)展[J]. 劉邦凡.  燕山大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2007(01)
[4]論批判性思維的意義和內(nèi)涵[J]. 劉儒德.  高等師范教育研究. 2000(01)



本文編號(hào)：3016440