成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院是由中國(guó)核工業(yè)西南物理研究院與成都理工大學(xué)在“產(chǎn)、學(xué)、研”全面合作的基礎(chǔ)上強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，于2000年創(chuàng)辦的全日制普通高等本科院校，是一所立足于工科，實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，形成了鮮明的辦學(xué)特色，辦學(xué)質(zhì)量逐步提高，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)的辦學(xué)體系和辦學(xué)質(zhì)量受到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，享有較高的聲譽(yù)，在同行和企業(yè)中口碑頗佳，從2000年第一屆學(xué)生只有40人左右迅速發(fā)展到現(xiàn)在每年有300人左右的穩(wěn)定生源，目前在校生人數(shù)達(dá)1072人，本專業(yè)形成了一定的辦學(xué)規(guī)模，這種辦學(xué)規(guī)模的優(yōu)勢(shì)不是我們自封的，而是十多年來本專業(yè)不斷接受社會(huì)和市場(chǎng)檢驗(yàn)的結(jié)果。目前我院正在充分利用這一優(yōu)勢(shì)完善辦學(xué)機(jī)制，擴(kuò)大軟件和硬件設(shè)施的投入，在學(xué)院各專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮了示范、引領(lǐng)、輻射和帶動(dòng)作用，極大地推動(dòng)學(xué)校的迅速發(fā)展。
　　三、師資優(yōu)勢(shì)
　　我院從事機(jī)械專業(yè)的教職員工20多人，其中副高及以上職稱8人，講師9人；博士4人，碩士12人；年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，具有豐富的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成由教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師、技術(shù)專家、能工巧匠組成的能滿足“理論基礎(chǔ)扎實(shí)、應(yīng)用能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新意識(shí)和協(xié)作精神的應(yīng)用型高級(jí)專門人才”。人才培養(yǎng)模式需要的專兼結(jié)合、師德高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的“雙師型”素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，“雙師型”素質(zhì)教師數(shù)達(dá)到專任教師總數(shù)的80%以上，建立穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍，從企業(yè)聘請(qǐng)行業(yè)專家、技術(shù)骨干和技術(shù)能手作為本專業(yè)的兼職教師。
　　四、實(shí)踐優(yōu)勢(shì)
　　在培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才理念的指導(dǎo)下，先進(jìn)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力創(chuàng)造了特有的優(yōu)勢(shì)。我院機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)先后建成了1個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個(gè)數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心，1個(gè)國(guó)家三維CAD教育培訓(xùn)基地，12個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室（金屬材料實(shí)驗(yàn)室、機(jī)電傳動(dòng)與控制實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械原理演示實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械綜合實(shí)驗(yàn)室、液壓傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)室、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、PLC控制實(shí)驗(yàn)室、過程控制實(shí)驗(yàn)室、綜合控制實(shí)驗(yàn)室、自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室）和校外的多個(gè)實(shí)踐實(shí)習(xí)基地（成都普銳斯數(shù)控機(jī)床有限公司、四川樂山亞聯(lián)機(jī)械有限公司、菲尼克斯半導(dǎo)體有限公司、樂山東風(fēng)汽車電器有限公司、飛舸模具有限公司等），形成了以省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心為主體的實(shí)踐教學(xué)基地群，為學(xué)生提供良好的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
　　五、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)
　　學(xué)院歷來重視各學(xué)科、各專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，將“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校”始終作為學(xué)院發(fā)展的辦學(xué)理念。院長(zhǎng)深入教學(xué)第一線，進(jìn)行“抓學(xué)風(fēng)、嚴(yán)考風(fēng)、促教風(fēng)”的“三風(fēng)”建設(shè)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)是學(xué)院的特色和大型專業(yè)，因此從系里到機(jī)械專業(yè)教研室都把“質(zhì)量立校”的辦學(xué)理念貫穿于教學(xué)管理運(yùn)行過程的始終，并在具體教學(xué)管理實(shí)施過程中，堅(jiān)持貫徹“一個(gè)中心”、“三種意識(shí)”、“四個(gè)到位”的指導(dǎo)思想。“一個(gè)中心”即以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心來開展教育教學(xué)活動(dòng)；“三種意識(shí)”即在教學(xué)活動(dòng)中牢牢樹立目標(biāo)質(zhì)量意識(shí)、崗位責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；“四個(gè)到位”即精心備課到位、準(zhǔn)確講解到位、學(xué)生實(shí)踐能力訓(xùn)練到位、輔導(dǎo)答疑到位。由于系里和機(jī)械教研室在教學(xué)工作中貫徹了上述指導(dǎo)思想，2009~2010年學(xué)年教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中，教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)為“優(yōu)秀”的教師占65%，“良好”的教師占33%，“合格”的教師僅占2%，機(jī)械專業(yè)學(xué)年評(píng)教的優(yōu)秀率連續(xù)四年名列學(xué)院第一。
　　六、地域比較優(yōu)勢(shì)
　　作為建設(shè)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展高地的“四基地”之一，四川省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展將圍繞科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化基地建設(shè)，著力攻克一批關(guān)鍵技術(shù)，形成一批創(chuàng)新產(chǎn)品，培育壯大一批高新技術(shù)企業(yè)，提高裝備設(shè)計(jì)、制造和集成能