摘 要 本文根據(jù)教育部國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的建設(shè)原則，針對(duì)獨(dú)立學(xué)院機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)在人才培養(yǎng)目標(biāo)和特色建設(shè)上，提出了以培養(yǎng)工程意識(shí)、構(gòu)造專業(yè)方向知識(shí)體系、注重基本技能訓(xùn)練、增強(qiáng)實(shí)踐能力、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容等建設(shè)思路，促進(jìn)啟發(fā)式教學(xué)論文聯(lián)盟和研究性學(xué)習(xí)的深入開展，進(jìn)一步提升了獨(dú)立學(xué)院機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。
關(guān)鍵詞 機(jī)械工程 特色專業(yè) 人才培養(yǎng)
　　中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
　　
    成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院是由中國(guó)核工業(yè)西南物理研究院與成都理工大學(xué)在“產(chǎn)、學(xué)、研”全面合作的基礎(chǔ)上強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，于2000年創(chuàng)辦的全日制普通高等本科院校，是一所立足于工科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的本科院校。以培養(yǎng)具有扎實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用型高級(jí)專門人才為目標(biāo)，在滿足應(yīng)用型人才的培養(yǎng)質(zhì)量與特色上下工夫。機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)，應(yīng)力求在人才的實(shí)踐能力方面顯現(xiàn)特色，在學(xué)科和專業(yè)領(lǐng)域中辦出特色，在學(xué)生的科技創(chuàng)新能力上體現(xiàn)特色，在應(yīng)用型上反映特色，基本思路是：
    1 在人才培養(yǎng)方案上
　遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持“理論基礎(chǔ)扎實(shí)、應(yīng)用能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新意識(shí)和協(xié)作精神的應(yīng)用型高級(jí)專門人才”的人才培養(yǎng)思路，以科技發(fā)展和市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，結(jié)合目前的在校生人數(shù)和學(xué)分制改革的需要，對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行優(yōu)化。加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)，拓寬專業(yè)面向，緊扣市場(chǎng)需求，注重應(yīng)用能力與創(chuàng)造能力培養(yǎng)。在整體構(gòu)架上，搭建兩個(gè)平臺(tái)，即公共基礎(chǔ)和學(xué)科基礎(chǔ)兩大平臺(tái)，夯實(shí)大機(jī)械基礎(chǔ)；瞄準(zhǔn)市場(chǎng)需求，構(gòu)建三個(gè)面向，給學(xué)生更多選擇發(fā)展空間；優(yōu)化實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)置及安排，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。
　2 在師資隊(duì)伍建設(shè)上
　根據(jù)“引進(jìn)、優(yōu)化、培養(yǎng)、提高”的原則，構(gòu)建一支師德高尚、知識(shí)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，其中具有研究生學(xué)位的比例要達(dá)到90%以上，教授及副教授比例要達(dá)到50%以上，具有博士學(xué)位的6-8名，學(xué)科帶頭人2-3名，學(xué)術(shù)骨干及骨干教師達(dá)到20-25名，形成教授、副教授及講師的合理梯隊(duì)；使“雙師型”素質(zhì)教師數(shù)達(dá)到專任教師總數(shù)的90%以上，并建立穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍。
　有計(jì)劃的選送教師到其它高校短期脫產(chǎn)進(jìn)修或攻讀博士學(xué)位，以提高教師學(xué)術(shù)水平，優(yōu)化學(xué)歷結(jié)構(gòu)。聘請(qǐng)企業(yè)、科研等單位有名望的工程技術(shù)人員和專家任兼職、特聘教授。制定青年導(dǎo)師指導(dǎo)制度，鼓勵(lì)和支持教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師對(duì)青年教師發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。
　　不斷完善引才、留才、用才的良好工作機(jī)制，著力營(yíng)造事業(yè)留人、待遇留人、感情留人、制度留人的工作環(huán)境，用好現(xiàn)有人才，培養(yǎng)關(guān)鍵人才，引進(jìn)急需人才，儲(chǔ)備未來(lái)人才，努力建設(shè)一支專兼結(jié)合，以專為主的適應(yīng)本專業(yè)發(fā)展需要的師資隊(duì)伍。
　3 在教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革上
　以課程教學(xué)質(zhì)量為核心，以課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法與手段研究為重點(diǎn)，以精品課程建設(shè)為龍頭，積極申報(bào)院級(jí)精品課程，努力做好省級(jí)精品課程建設(shè)，以此起示范和帶頭作用，建立起完整的、教學(xué)內(nèi)容先進(jìn)的、結(jié)構(gòu)合理的、符合人才培養(yǎng)目標(biāo)要求的教學(xué)內(nèi)容與課程體系，為培養(yǎng)高質(zhì)量的優(yōu)秀人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　堅(jiān)持以學(xué)生為本，深化教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，加強(qiáng)本專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)之間的交叉與融合，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，促進(jìn)課程與實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新；根據(jù)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步以及用人單位的需求，增加新的教學(xué)內(nèi)容，在課程設(shè)置上，增加相關(guān)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新等課程，在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)上，增加實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)；深化教學(xué)方法改革，積極實(shí)施啟發(fā)式、討論式、激發(fā)式教學(xué)等，突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和學(xué)生個(gè)性的發(fā)展；大力推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)技術(shù)等現(xiàn)代教育技術(shù)和手段的應(yīng)用和普及；實(shí)施教學(xué)制度創(chuàng)新，建立健全學(xué)分制條件下的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制、管理制度和教學(xué)工作評(píng)估制度，進(jìn)一步完善有利于學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主學(xué)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系。
　4 在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)上
　以產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，以滿足教學(xué)及科研需要為目標(biāo)，積極進(jìn)行開放式與創(chuàng)新式實(shí)驗(yàn)教學(xué)、大力發(fā)展科研與技術(shù)服務(wù)工作。加大投資力度，擴(kuò)大建設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，新建創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和集成制造實(shí)驗(yàn)室，重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。
　　加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)，計(jì)劃每年引進(jìn)1-2名專職實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，盡快形成一支由6-8人組成的專職實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理隊(duì)伍，其中4-5名具有研究生學(xué)歷，2-3名具有高級(jí)技術(shù)職稱。進(jìn)一步調(diào)整專業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，其中綜合性與設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目占50%以上，專業(yè)實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%。
　5 在實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)上
　進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的改革與實(shí)踐，加強(qiáng)“省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”建設(shè)，力爭(zhēng)將“省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”建設(shè)成為四川省機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)應(yīng)用型人才培訓(xùn)基地。同時(shí)，將進(jìn)一步密切與現(xiàn)有企業(yè)的聯(lián)系與合作，增加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，擴(kuò)大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)范圍，加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間，進(jìn)一步加強(qiáng)本專業(yè)的校外實(shí)習(xí)基地和產(chǎn)學(xué)研基地以及畢業(yè)生就業(yè)基地的建設(shè)，準(zhǔn)備與亞西機(jī)械廠、樂山嘉利達(dá)機(jī)械設(shè)備有限公司和樂山市東川機(jī)械有限公司聯(lián)系協(xié)商長(zhǎng)期合作事宜，進(jìn)一步豐富和完善校外實(shí)習(xí)基地，切實(shí)提高本專業(yè)實(shí)踐課程的教學(xué)質(zhì)量，促