濟(jì)南長(zhǎng)途汽車總站班組文化建設(shè)研究
發(fā)布時(shí)間:2020-06-30 14:46
【摘要】:如何進(jìn)行企業(yè)文化創(chuàng)新并落實(shí)到企業(yè)基層部門和人員當(dāng)中去是我國(guó)企業(yè)文化建設(shè)面臨的重要課題。班組文化是企業(yè)文化的具體應(yīng)用表象,是企業(yè)文化的核心構(gòu)成部分。本文在已有研究的基礎(chǔ)上,依據(jù)班組文化理論,結(jié)合實(shí)地調(diào)研資料,采用模糊綜合評(píng)價(jià)模型,深入研究濟(jì)南長(zhǎng)途汽車總站班組文化建設(shè)現(xiàn)狀及存在的問題,并針對(duì)存在的問題提出對(duì)策建議,以期提升濟(jì)南長(zhǎng)途汽車總站班組文化建設(shè)能力,為濟(jì)南長(zhǎng)途汽車總站今后的班組文化建設(shè)提供有益的理論指導(dǎo)和路徑選擇,對(duì)類似企業(yè)的班組文化建設(shè)也有良好的借鑒意義。 本文將按照如下的順序展開研究: 第一章,引言。主要包括研究背景和意義、研究?jī)?nèi)容和方法以及研究創(chuàng)新三部分內(nèi)容。本章從企業(yè)文化的視角提出班組文化建設(shè),并揭示本文的研究目的、意義、內(nèi)容和方法。 第二章,班組文化理論及研究動(dòng)態(tài),F(xiàn)有關(guān)于班組文化的理論研究遠(yuǎn)未形成企業(yè)文化的理論體系和研究范疇框架,零散而不系統(tǒng),從而不能對(duì)班組文化建設(shè)實(shí)踐提供有效的指導(dǎo)。本文結(jié)合已有文獻(xiàn)對(duì)班組文化理論進(jìn)行梳理和歸納,以期彌補(bǔ)這一缺陷。本章主要從班組文化的內(nèi)涵、構(gòu)成要素及地位和作用三個(gè)方面對(duì)班組文化理論體系進(jìn)行概述。另外,通過較系統(tǒng)考察班組文化的研究動(dòng)態(tài),揭示現(xiàn)有研究存在的問題,為下文的研究提供相應(yīng)的理論方法和工具。 第三章,濟(jì)南長(zhǎng)途汽車總站班組文化建設(shè)現(xiàn)狀。濟(jì)南長(zhǎng)途汽車總站一直積極培育班組文化,并頗具成效,取得了一系列階段性成果,但也存在明顯的不足。本章在實(shí)地調(diào)查的基礎(chǔ)上,綜合分析濟(jì)南長(zhǎng)途汽車總站班組文化建設(shè)已經(jīng)取得的顯著成績(jī)及其原因;同時(shí),也分析了該站在班組文化建設(shè)上的缺陷和不足,為該站的班組文化建設(shè)對(duì)策分析提供實(shí)踐依據(jù)和分析基礎(chǔ)。 第四章,濟(jì)南長(zhǎng)途汽車總站班組文化建設(shè)評(píng)價(jià)。本文在理論分析的基礎(chǔ)上,以模糊綜合評(píng)價(jià)為基本工具,依據(jù)其班組文化建設(shè)實(shí)踐,結(jié)合實(shí)地調(diào)研和調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果,從班組文化建設(shè)舉措、班組文化建設(shè)實(shí)證評(píng)價(jià)以及班組文化建設(shè)成效三個(gè)方面對(duì)濟(jì)南長(zhǎng)途汽車總站班組文化建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果為有針對(duì)性地提出該站的班組文化建設(shè)對(duì)策提供了詳實(shí)的數(shù)據(jù)依據(jù)和理論基礎(chǔ)。 第五章,濟(jì)南長(zhǎng)途汽車總站班組文化建設(shè)存在的問題。依據(jù)濟(jì)南長(zhǎng)途汽車總站班組文化建設(shè)實(shí)踐,運(yùn)用實(shí)地調(diào)研和調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果,從組織管理和企業(yè)文化的視角深入剖析濟(jì)南長(zhǎng)途汽車總站班組文化建設(shè)存在的問題。 第六章,濟(jì)南長(zhǎng)途汽車總站班組文化建設(shè)對(duì)策建議;诶碚摲治龊驼{(diào)查研究結(jié)果,針對(duì)濟(jì)南長(zhǎng)途汽車總站班組文化建設(shè)存在的問題,從完善班組制度建設(shè)和突出創(chuàng)新性班組文化建設(shè)兩個(gè)方面提出濟(jì)南長(zhǎng)途汽車總站班組文化建設(shè)對(duì)策建議。
【學(xué)位授予單位】:山西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類號(hào)】:F270;F542.6
【圖文】:
圖1.1本文的研究?jī)?nèi)容框架基于研究?jī)?nèi)容框架圖,本文研究?jī)?nèi)容簡(jiǎn)要介紹如下:第一章,引言。主要包括研究背景和意義、研究?jī)?nèi)容和方法以及研究創(chuàng)新三部分內(nèi)容。從企業(yè)文化的獨(dú)特視角提出班組文化建設(shè)的重要性,并揭示本文的研究目的:在己有研究的基礎(chǔ)上,依據(jù)班組文化理論,結(jié)合實(shí)地調(diào)研資料,深入研究濟(jì)南長(zhǎng)途汽車總站班組文化建設(shè)現(xiàn)狀及存在的問題,并針對(duì)癥結(jié)所在提出對(duì)策建議,以期提升濟(jì)南長(zhǎng)途汽車總站班組文化建設(shè)能力,為給濟(jì)南長(zhǎng)途汽車總站今后更好、更快的發(fā)展提供理論指導(dǎo)和路徑選擇,為其他企業(yè)提供有益的借鑒。第二章,班組文化理論及研究動(dòng)態(tài),F(xiàn)有關(guān)于班組文化的理論研究遠(yuǎn)未形成企業(yè)文化的理論體系和研究范疇框架,零散而不系統(tǒng),從而不能對(duì)班組文化建設(shè)實(shí)踐
本文編號(hào):2735449
【學(xué)位授予單位】:山西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類號(hào)】:F270;F542.6
【圖文】:
圖1.1本文的研究?jī)?nèi)容框架基于研究?jī)?nèi)容框架圖,本文研究?jī)?nèi)容簡(jiǎn)要介紹如下:第一章,引言。主要包括研究背景和意義、研究?jī)?nèi)容和方法以及研究創(chuàng)新三部分內(nèi)容。從企業(yè)文化的獨(dú)特視角提出班組文化建設(shè)的重要性,并揭示本文的研究目的:在己有研究的基礎(chǔ)上,依據(jù)班組文化理論,結(jié)合實(shí)地調(diào)研資料,深入研究濟(jì)南長(zhǎng)途汽車總站班組文化建設(shè)現(xiàn)狀及存在的問題,并針對(duì)癥結(jié)所在提出對(duì)策建議,以期提升濟(jì)南長(zhǎng)途汽車總站班組文化建設(shè)能力,為給濟(jì)南長(zhǎng)途汽車總站今后更好、更快的發(fā)展提供理論指導(dǎo)和路徑選擇,為其他企業(yè)提供有益的借鑒。第二章,班組文化理論及研究動(dòng)態(tài),F(xiàn)有關(guān)于班組文化的理論研究遠(yuǎn)未形成企業(yè)文化的理論體系和研究范疇框架,零散而不系統(tǒng),從而不能對(duì)班組文化建設(shè)實(shí)踐
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前1條
1 水常青,許慶瑞;企業(yè)創(chuàng)新文化理論研究述評(píng)[J];科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理;2005年03期
本文編號(hào):2735449
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