基于滿意度評(píng)價(jià)的大連高校就業(yè)政策問題研究 ——以民辦高校為例
發(fā)布時(shí)間:2025-07-03 04:52
大連市的民辦高等學(xué)校始建很早,發(fā)展規(guī)模較大,每年畢業(yè)生人數(shù)占全市本科高校畢業(yè)生人數(shù)的百分之三十,是大連市高校就業(yè)政策的主要對(duì)象。深入研究大連市民辦高校學(xué)生對(duì)就業(yè)政策的滿意度,一方面能為優(yōu)化和完善就業(yè)政策提供客觀依據(jù),從另一方面來看,更能夠帶動(dòng)整體就業(yè)政策在執(zhí)行過程中的有效性,同時(shí)能夠?yàn)槊褶k高校的就業(yè)問題的解決有更深遠(yuǎn)的意義和價(jià)值。本文以滿意度評(píng)價(jià)理論為研究基礎(chǔ),選取大連市四所典型且具有代表性的民辦高校學(xué)生作為探究對(duì)象,采用問卷法、訪談法、統(tǒng)計(jì)法等研究方法,從滿意度評(píng)價(jià)理論的三個(gè)維度:政策預(yù)期、政策感知質(zhì)量、政策滿意度出發(fā),分析大連市民辦高校學(xué)生對(duì)就業(yè)政策的滿意度。結(jié)果顯示:各項(xiàng)指標(biāo)的整體均值均在3左右,說明大連市民辦高校大學(xué)生對(duì)高校就業(yè)政策的各項(xiàng)評(píng)價(jià)不高,有一定的提升空間。通過分析可見大連市民辦高校學(xué)生對(duì)就業(yè)政策的整體預(yù)期不高;政策信息了解不充分;政策服務(wù)的便利性有待提升;公共就業(yè)服務(wù)水平較差;政策執(zhí)行效果欠佳。這些問題產(chǎn)生的原因是政策制定未考慮差異化需求;政策傳播途徑和宣傳手段落后;社會(huì)輿論環(huán)境的負(fù)面影響;執(zhí)行部門執(zhí)行不清;政策過程公眾參與度低。針對(duì)這些原因,提出四個(gè)角度的優(yōu)化建議,分...
【文章頁數(shù)】:59 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
一、緒論
(一)研究背景及意義
1.研究背景
2.研究意義
(二)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.國(guó)外研究文獻(xiàn)
2.國(guó)內(nèi)研究文獻(xiàn)
(三)研究?jī)?nèi)容及方法
1.研究?jī)?nèi)容
2.研究方法
3.技術(shù)路線
二、概念界定及理論基礎(chǔ)
(一)概念界定
1.民辦高校
2.高校就業(yè)政策
3.滿意度模型
(二)理論基礎(chǔ)
1.政策評(píng)估理論
2.滿意度理論
三、大連市高校就業(yè)政策及實(shí)施
(一)大連市高校就業(yè)政策
1.高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策
2.提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力政策
3.多渠道就業(yè)扶持政策
4.高校畢業(yè)生就業(yè)保障政策
(二)大連市高校就業(yè)政策實(shí)施現(xiàn)狀
四、大連市民辦高校就業(yè)政策滿意度調(diào)查
(一)問卷設(shè)計(jì)
1.調(diào)查原則
2.問卷設(shè)計(jì)
3.抽樣方法
4.理論模型
(二)研究結(jié)果
1.問卷信度與效度檢驗(yàn)
2.問卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)
(三)問卷分析
1.政策預(yù)期滿意度分析
2.政策感知質(zhì)量滿意度分析
3.政策滿意度分析
五、基于滿意度評(píng)價(jià)的大連市高校就業(yè)政策存在的問題和原因分析
(一)高校就業(yè)政策存在的問題
1.學(xué)生對(duì)就業(yè)政策的整體預(yù)期不高
2.政策宣傳不到位
3.就業(yè)服務(wù)的便利性有待提升
4.就業(yè)服務(wù)的專業(yè)性較差
5.政策執(zhí)行效果欠佳
(二)高校就業(yè)政策出現(xiàn)問題的原因分析
1.政策制定未考慮差異化需求
2.政策宣傳手段單一
3.社會(huì)輿論環(huán)境的負(fù)面影響
4.執(zhí)行部門職責(zé)不清
5.政策過程公眾參與度低
六、優(yōu)化大連市高校就業(yè)政策的建議
(一)完善高校就業(yè)政策內(nèi)容
1.完善高校就業(yè)配套政策
2.制定個(gè)性化就業(yè)政策
(二)提升就業(yè)政策執(zhí)行主體能力
1.完善就業(yè)服務(wù)保障平臺(tái)建設(shè)
2.提高公共就業(yè)保障服務(wù)水平
3.開展多渠道政策宣傳
(三)提升高校學(xué)生自身能力
1.提高高校學(xué)生對(duì)就業(yè)政策和信息的獲取能力和關(guān)注能力
2.加大高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)力度
(四)優(yōu)化高校學(xué)生就業(yè)政策執(zhí)行環(huán)境
1.拓展就業(yè)空間優(yōu)化就業(yè)政策執(zhí)行氛圍
2.規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)環(huán)境
(五)加強(qiáng)高校就業(yè)政策執(zhí)行評(píng)估機(jī)制
1.健全政策落實(shí)考核責(zé)任制
2.加強(qiáng)政府監(jiān)督
七、結(jié)論與展望
參考文獻(xiàn)
附錄1:大連市民辦高校學(xué)生對(duì)大學(xué)生就業(yè)政策滿意度調(diào)查問卷
附錄2:大連市民辦高校學(xué)生針對(duì)大連市高校就業(yè)政策的了解程度以及滿意度的訪談提要
致謝
本文編號(hào):4055799
【文章頁數(shù)】:59 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
一、緒論
(一)研究背景及意義
1.研究背景
2.研究意義
(二)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.國(guó)外研究文獻(xiàn)
2.國(guó)內(nèi)研究文獻(xiàn)
(三)研究?jī)?nèi)容及方法
1.研究?jī)?nèi)容
2.研究方法
3.技術(shù)路線
二、概念界定及理論基礎(chǔ)
(一)概念界定
1.民辦高校
2.高校就業(yè)政策
3.滿意度模型
(二)理論基礎(chǔ)
1.政策評(píng)估理論
2.滿意度理論
三、大連市高校就業(yè)政策及實(shí)施
(一)大連市高校就業(yè)政策
1.高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策
2.提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力政策
3.多渠道就業(yè)扶持政策
4.高校畢業(yè)生就業(yè)保障政策
(二)大連市高校就業(yè)政策實(shí)施現(xiàn)狀
四、大連市民辦高校就業(yè)政策滿意度調(diào)查
(一)問卷設(shè)計(jì)
1.調(diào)查原則
2.問卷設(shè)計(jì)
3.抽樣方法
4.理論模型
(二)研究結(jié)果
1.問卷信度與效度檢驗(yàn)
2.問卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)
(三)問卷分析
1.政策預(yù)期滿意度分析
2.政策感知質(zhì)量滿意度分析
3.政策滿意度分析
五、基于滿意度評(píng)價(jià)的大連市高校就業(yè)政策存在的問題和原因分析
(一)高校就業(yè)政策存在的問題
1.學(xué)生對(duì)就業(yè)政策的整體預(yù)期不高
2.政策宣傳不到位
3.就業(yè)服務(wù)的便利性有待提升
4.就業(yè)服務(wù)的專業(yè)性較差
5.政策執(zhí)行效果欠佳
(二)高校就業(yè)政策出現(xiàn)問題的原因分析
1.政策制定未考慮差異化需求
2.政策宣傳手段單一
3.社會(huì)輿論環(huán)境的負(fù)面影響
4.執(zhí)行部門職責(zé)不清
5.政策過程公眾參與度低
六、優(yōu)化大連市高校就業(yè)政策的建議
(一)完善高校就業(yè)政策內(nèi)容
1.完善高校就業(yè)配套政策
2.制定個(gè)性化就業(yè)政策
(二)提升就業(yè)政策執(zhí)行主體能力
1.完善就業(yè)服務(wù)保障平臺(tái)建設(shè)
2.提高公共就業(yè)保障服務(wù)水平
3.開展多渠道政策宣傳
(三)提升高校學(xué)生自身能力
1.提高高校學(xué)生對(duì)就業(yè)政策和信息的獲取能力和關(guān)注能力
2.加大高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)力度
(四)優(yōu)化高校學(xué)生就業(yè)政策執(zhí)行環(huán)境
1.拓展就業(yè)空間優(yōu)化就業(yè)政策執(zhí)行氛圍
2.規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)環(huán)境
(五)加強(qiáng)高校就業(yè)政策執(zhí)行評(píng)估機(jī)制
1.健全政策落實(shí)考核責(zé)任制
2.加強(qiáng)政府監(jiān)督
七、結(jié)論與展望
參考文獻(xiàn)
附錄1:大連市民辦高校學(xué)生對(duì)大學(xué)生就業(yè)政策滿意度調(diào)查問卷
附錄2:大連市民辦高校學(xué)生針對(duì)大連市高校就業(yè)政策的了解程度以及滿意度的訪談提要
致謝
本文編號(hào):4055799
本文鏈接:http://lk138.cn/jingjifazhanlunwen/4055799.html
最近更新
教材專著