本文選題：幼兒園課程 + 課程理論�。� 參考：《學(xué)前教育研究》2000年02期

【相似文獻】

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1 彭海蕾;幼兒園游戲教學(xué)研究[D];西北師范大學(xué);2002年

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3 梁燕顏;試論幼兒發(fā)展為本的幼兒園課程改革觀[D];華南師范大學(xué);2003年

4 徐瓊霞;新中國幼兒園課程改革的理性反思[D];湖南師范大學(xué);2004年

5 張麗莉;回歸生活的幼兒園課程研究[D];南京師范大學(xué);2004年

6 唐迅;幼兒體育課程設(shè)置的探討[D];四川大學(xué);2005年

7 吳瓊;新知識觀及其對我國幼兒園課程改革的啟示[D];東北師范大學(xué);2005年

8 李海紅;基于多元智能理論的幼兒園課程設(shè)計[D];河北大學(xué);2005年

9 閆悅;甘肅省農(nóng)村學(xué)前機構(gòu)過程性教育質(zhì)量研究[D];西北師范大學(xué);2005年

10 郭麗;城市回族社區(qū)幼兒園課程資源開發(fā)與利用的個案研究[D];西北師范大學(xué);2005年