發(fā)布時間：2018-04-12 09:29

  本文選題：教育 + 教育起跑線��； 參考：《教育理論與實踐》2011年10期

【摘要】：起跑線競爭愈演愈烈,已經(jīng)成為集體無意識。然而,對教育起跑線的認識卻相當(dāng)混亂,缺乏科學(xué)結(jié)論和有效引導(dǎo),這極大地影響了科學(xué)的教育價值觀和教育公平的實現(xiàn)。因此,從心理學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)等不同的研究視角,對起跑線競爭進行多維分析、思考與厘清,具有重要意義。
[Abstract]:The competition at the starting line becomes increasingly fierce and has become a collective unconscious.However, the understanding of the starting line of education is rather confused, lacking of scientific conclusions and effective guidance, which greatly affects the scientific educational values and the realization of educational equity.Therefore, it is of great significance to analyze, think and clarify the competition of starting line from different perspectives of psychology, sociology and philosophy.
【作者單位】： 西安文理學(xué)院初等教育學(xué)院;
【基金】：西安市2010年度社會科學(xué)規(guī)劃課題《合格家長的體驗式培訓(xùn)研究》(課題編號:10X24)的階段性成果
【分類號】：G610

【參考文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1739161