固定的教學(xué)內(nèi)容及模式并不適合裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)，我們要根據(jù)裝潢藝術(shù)設(shè)計行業(yè)的市場需求隨時對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的調(diào)整，通過現(xiàn)代化的教學(xué)手段，加大學(xué)生的信息獲取量，把握行業(yè)脈搏;加強(qiáng)實踐操作環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)與實踐過程中逐漸提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生在課堂上就能得到全面提高。

　　根據(jù)學(xué)生未來工作的需要，高職院校的裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)應(yīng)盡量避免程式化的課堂，鼓勵學(xué)生參加組織各種藝術(shù)實踐和社會實踐活動，發(fā)展自己的特長，開闊視野，邀請國內(nèi)外著名專家學(xué)者來校講學(xué)，鼓勵學(xué)生多參加和裝潢藝術(shù)設(shè)計有關(guān)的設(shè)計類大賽，并實行一定的獎勵辦法，鼓勵學(xué)生以積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)。

　　2005年11月7日，溫家寶總理在全國職業(yè)教育工作 會議上強(qiáng)調(diào)深化職業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革，注重學(xué)以致用，突出學(xué)生的動手能力和職業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。從溫家寶總理的話中我們可以看出，筆耕論文，要培養(yǎng)企業(yè)需要的人才，重點就在于對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，怎樣提高學(xué)生的動手能力呢?這就需要我們在高職裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教育中提高專業(yè)技術(shù)課以及實踐課程的比重，將實踐與學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合在一起，還可增設(shè)裝潢藝術(shù)設(shè)計第二課堂、小型裝潢公司，分派學(xué)生到附近城市內(nèi)的裝潢公司進(jìn)行實踐學(xué)習(xí)，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，使學(xué)生的動手能力得到一定的提高，為將來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

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