發(fā)布時間：2025-01-20 16:41

　　 本文針對勞動教育認(rèn)知偏差、養(yǎng)成效果不佳,勞動素養(yǎng)培育方式缺乏時代性等現(xiàn)階段高職勞動素養(yǎng)培育中存在的突出問題進(jìn)行了探討,并以"三全育人"理念為指引,提出高職學(xué)生勞動素養(yǎng)培育路徑。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“三全育人”理念與意義
    （一）“三全育人”理念
    （二）“三全育人”的現(xiàn)實意義
二、高職學(xué)生勞動素養(yǎng)培育存在的不足與成因分析
    （一）勞動素養(yǎng)內(nèi)涵
    （二）高職學(xué)生勞動素養(yǎng)不強
    （三）高職學(xué)校勞動素養(yǎng)培育效果不佳
三、“三全育人”視閾下高職學(xué)生勞動素養(yǎng)培育路徑
    （一）明確勞動素養(yǎng)培育目標(biāo)導(dǎo)向，推動全員育人的有機融合
    （二）模糊勞動素養(yǎng)培育向度界限，推進(jìn)全過程育人的無縫連接
    （三）探索勞動素養(yǎng)培育實踐途徑，推出全方位育人的萬維模式
        1. 益智——提升勞動認(rèn)知。
        2. 益體——掌握勞動技能。
        3. 益美——樹立勞動意識。
四、結(jié)語



本文編號：4029400