發(fā)布時間：2020-12-10 17:30

　　面對高職院校擴招百萬的新形勢,高職院�；�于生源多樣化的特點做出了教學模式、招生制度、職業(yè)院校聯(lián)合培養(yǎng)、彈性學制等人才培養(yǎng)方面的改革。這些改革滿足了學生的實際需要,但同時也對高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量帶來了一定的挑戰(zhàn)。為確保擴招后高職院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量,就必須加強政府部門對高職教育的政策引導與經(jīng)費投入,引導院校合理配置優(yōu)質(zhì)教育資源,建設高素質(zhì)教師團隊,強化教學師資保障,完善線上教學質(zhì)量保障,多方面協(xié)力保障線上教學質(zhì)量,并建立多元化的質(zhì)量評估體系。 

【文章來源】：職業(yè)教育(下旬刊). 2020年10期 第3-10頁

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、變化:擴招引發(fā)高職院校人才培養(yǎng)變革
    （一）高職院�？荚囌猩�制度變革
    （二）中高職聯(lián)合培養(yǎng)辦學模式變革
    （三）高職院校教學方式變革
    （四）高職院校彈性學制變革
    （五）人才培養(yǎng)方案變革
二、挑戰(zhàn):擴招帶來高職院校教育質(zhì)量提升新難題
    （一）擴招后高職院校教學資源短缺
    （二）新的教學方式的學習效果并不理想
    （三）多元化的人才培養(yǎng)方案急需多元化的質(zhì)量保障體系
    （四）中高職聯(lián)合辦學經(jīng)驗尚未成熟
三、對策:擴招背景下的高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的發(fā)展路徑
    （一）加強政府政策引導與經(jīng)費投入,引導院校合理配置教育資源
    （二）完善線上教學質(zhì)量保障工作,多方協(xié)力保障線上教學質(zhì)量
    （三）建設高素質(zhì)教師團隊,強化教學師資保障工作
    （四）健全多元質(zhì)量保障體系,優(yōu)化質(zhì)量評估模式


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高等職業(yè)教育人才培養(yǎng):機遇、挑戰(zhàn)與應對[J]. 馬佳宏,李雪.  成人教育. 2020(08)
[2]預判與施策：高職教學管理直面百萬擴招新挑戰(zhàn)[J]. 張政利,李云飛.  中國職業(yè)技術教育. 2020(20)
[3]百萬擴招背景下高職生源結(jié)構(gòu)變動與職業(yè)教育調(diào)適策略[J]. 張宏亮.  中國職業(yè)技術教育. 2020(07)
[4]擴招百萬背景下高職院校的發(fā)展機遇、要求、難點與對策[J]. 曾珠,柏文涌.  教育與職業(yè). 2019(21)
[5]擴招百萬背景下的高職新型師資隊伍建設[J]. 章金萍.  教育與職業(yè). 2019(21)
[6]擴招百萬呼喚高職院校建立新型質(zhì)量保障體系[J]. 郭文富.  職教論壇. 2019(07)



本文編號：2909088