發(fā)布時(shí)間：2020-12-10 00:21

　　為實(shí)現(xiàn)技能型人才培育目標(biāo),高職院校需推動(dòng)汽車電器與電子技術(shù)課程教學(xué)改革與實(shí)踐。為了提高學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極性以及主動(dòng)性,要探索和新的教學(xué)方法和手段,以及考核方式的創(chuàng)新。突出學(xué)生的主體地位,要把理論和實(shí)踐這兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的很好地結(jié)合起來,并分析汽車電器與電子技術(shù)課程教學(xué)可得出該課程的教學(xué)任務(wù)與課程教學(xué)特點(diǎn),圍繞該課程教學(xué)任務(wù)與特點(diǎn),文章提出了教學(xué)改革與實(shí)踐路徑,以供參考。 

【文章來源】：南方農(nóng)機(jī). 2020年18期 第138-139頁

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 汽車電器與電子技術(shù)課程概述
    1.1 教學(xué)任務(wù)
    1.2 課程特點(diǎn)
2 汽車電器與電子技術(shù)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
    2.1 課程教學(xué)改革計(jì)劃
    2.2 課程教學(xué)資源建設(shè)
        2.2.1 多媒體課件建設(shè)
        2.2.2 專業(yè)課程教材建設(shè)
    2.3 教學(xué)改革實(shí)踐路徑
        2.3.1 實(shí)踐課程教學(xué)
        2.3.2 實(shí)踐教材編寫
        2.3.3 實(shí)踐基地建設(shè)
3 結(jié)束語



本文編號：2907731