發(fā)布時(shí)間：2020-11-20 12:53

　　 高職教育已經(jīng)被列為國(guó)家高等教育的重要組成部分,高職院校大學(xué)生思想政治教育工作越來(lái)越成為高等教育思想政治教育的重點(diǎn),其理論與實(shí)踐的發(fā)展越來(lái)越成為學(xué)者關(guān)注的熱點(diǎn)。以互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展為代表的當(dāng)今社會(huì)發(fā)生了深刻的變化,人們的思想越來(lái)越趨于多元化與開(kāi)放化,大學(xué)生就成長(zhǎng)在這樣充滿(mǎn)變革與創(chuàng)新的年代,其思想受到社會(huì)和時(shí)代的影響,傳統(tǒng)的思想政治教育面臨很大的挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對(duì)時(shí)代帶來(lái)的挑戰(zhàn),高職教育中大學(xué)生思想政治教育也要發(fā)生重大改變。隱性思想政治教育是思想政治教育體系中重要組成部分。隱性思想政治教育和顯性思想政治教育相輔相成,共同構(gòu)成了大學(xué)生思想政治教育體系。隱性思想政治教育由于具有隱蔽性、滲透性、開(kāi)放性和自主性等特點(diǎn),已經(jīng)成為重要的思想政治教育模式。本論文正是基于這樣一種深刻變化的背景,從高職院校大學(xué)生隱性思想政治教育的改進(jìn)與深化的角度,探討高職院校大學(xué)生隱性思想政治教育存在的問(wèn)題,分析產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因,并在此基礎(chǔ)上提出切實(shí)可行的對(duì)策。論文主要分為三部分:第一部分:高職院校大學(xué)生隱性思想政治教育的內(nèi)涵、功能和意義。本部分論述了高職院校大學(xué)生隱性思想政治教育的內(nèi)涵、功能和在思想政治教育中的意義。這是本論文的邏輯起點(diǎn)。本部分首先界定了高職院校大學(xué)生隱性思想政治教育的內(nèi)涵與特征,分析了隱性思想政治教育的特征是隱蔽性、滲透性、開(kāi)放性和自主性,接著闡釋了隱性思想政治教育的功能,主要有陶冶學(xué)生情操、完善學(xué)生素質(zhì)和提升教育實(shí)效三個(gè)功能。在此基礎(chǔ)上探討了實(shí)施隱性思想政治教育在高職院校大學(xué)生思想政治教育中的意義。第二部分:高職院校大學(xué)生隱性思想政治教育存在的問(wèn)題及原因分析。本部分是論文的邏輯展開(kāi)。本論文論述了目前高職院校在大學(xué)生隱性思想政治教育中存在的問(wèn)題,主要有缺乏正確的理念、沒(méi)有科學(xué)的實(shí)施原則、整合教育資源能力欠缺、缺少有效的機(jī)制保障和忽視社會(huì)實(shí)踐的作用。之后,論述了存在問(wèn)題的主要原因,本論文認(rèn)為主要有多元文化不良因素的沖擊,部分高職院校的不重視,部分學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生意識(shí)不足和不良思想政治教育環(huán)境的影響等四方面原因造成高職院校大學(xué)生隱性思想政治教育面臨的困境。第三部分:加強(qiáng)高職院校大學(xué)生隱性思想政治教育的對(duì)策。本部分是論文的邏輯終點(diǎn)。針對(duì)我國(guó)高職院校在隱性思想政治教育過(guò)程中存在的問(wèn)題及原因的分析,論文闡釋了加強(qiáng)高職院校大學(xué)生隱性思想政治教育的對(duì)策,主要是樹(shù)立正確的高職院校大學(xué)生隱性思想政治教育理念、確立科學(xué)的高職院校大學(xué)生隱性思想政治教育實(shí)施的原則、優(yōu)化隱性思想政治教育現(xiàn)有校內(nèi)外資源、建立健全高職院校大學(xué)生隱性思想政治教育的長(zhǎng)效機(jī)制和發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的作用等五方面內(nèi)容。
【學(xué)位單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類(lèi)】：G711
【文章目錄】：
摘要
Abstract
文獻(xiàn)綜述
前言
第一章 高職院校大學(xué)生隱性思想政治教育的內(nèi)涵、功能和意義
    一、高職院校大學(xué)生隱性思想政治教育的內(nèi)涵與特征
        （一）高職院校大學(xué)生隱性思想政治教育的內(nèi)涵
        （二）高職院校大學(xué)生隱性思想政治教育的特征
    二、高職院校大學(xué)生隱性思想政治教育的功能
        （一）陶冶學(xué)生情操
        （二）完善學(xué)生素質(zhì)
        （三）提升教育實(shí)效
    三、高職院校大學(xué)生隱性思想政治教育的意義
        （一）深化大學(xué)生思想政治教育理論
        （二）彌補(bǔ)顯性思想政治教育方式不足
        （三）滿(mǎn)足時(shí)代與信息化社會(huì)對(duì)思想政治教育的要求
第二章 高職院校大學(xué)生隱性思想政治教育存在的問(wèn)題及原因分析
    一、高職院校大學(xué)生隱性思想政治教育存在的主要問(wèn)題
        （一）缺乏正確的理念
        （二）沒(méi)有科學(xué)的實(shí)施原則
        （三）整合教育資源能力欠缺
        （四）缺少有效的機(jī)制保障
        （五）忽視社會(huì)實(shí)踐的作用
    二、高職院校大學(xué)生隱性思想政治教育中存在問(wèn)題的原因分析
        （一）多元文化不良因素的沖擊
        （二）部分高職院校不重視
        （三）部分學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生意識(shí)不足
        （四）不良思想政治教育環(huán)境的影響
第三章 加強(qiáng)高職院校大學(xué)生隱性思想政治教育的對(duì)策
    一、樹(shù)立正確的高職院校大學(xué)生隱性思想政治教育理念
        （一）人文關(guān)懷教育理念
        （二）貼近生活教育理念
        （三）全員育人教育理念
        （四）顯隱融合教育理念
    二、確立科學(xué)的高職院校大學(xué)生隱性思想政治教育實(shí)施原則
        （一）學(xué)生為本原則
        （二）靈活性原則
        （三）滲透性原則
        （四）思想政治教育與職業(yè)教育相結(jié)合的原則
    三、優(yōu)化隱性思想政治教育校內(nèi)外現(xiàn)有教育資源
        （一）借助校園網(wǎng)絡(luò)隱形育人
        （二）優(yōu)化校園環(huán)境美化育人
        （三）深挖優(yōu)秀文化氛圍育人
        （四）提倡魅力人格感染育人
        （五）借用儀式感完善隱性思想政治教育
        （六）發(fā)掘大學(xué)課程中隱性思想政治教育資源
    四、建立健全高職院校大學(xué)生隱性思想政治教育的長(zhǎng)效機(jī)制
        （一）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制
        （二）激勵(lì)機(jī)制
        （三）評(píng)估機(jī)制
        （四）保障機(jī)制
    五、發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的作用
        （一）開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
        （二）開(kāi)辟校外隱性思想政治教育新領(lǐng)域
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間的科研成果

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2891444