南昌市高職生網(wǎng)絡(luò)成癮的調(diào)查及對(duì)策研究
發(fā)布時(shí)間:2020-11-11 03:39
“網(wǎng)絡(luò)成癮”是指由于過度使用互聯(lián)網(wǎng),導(dǎo)致個(gè)體明顯的心理、社會(huì)功能損害的一種現(xiàn)象,實(shí)質(zhì)上是一種包含人機(jī)交互的非生化(行為)成癮。目前,100%的高職生都與互聯(lián)網(wǎng)有親密的接觸,但部分高職生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過度使用,使其學(xué)習(xí)、生活受到了嚴(yán)重影響,這一現(xiàn)象必須引起關(guān)注。 本論文以南昌市高職生為研究對(duì)象,采用問卷調(diào)查、個(gè)別訪談等方法,對(duì)南昌市高職生的上網(wǎng)行為及網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象進(jìn)行了研究。旨在了解南昌市高職生網(wǎng)絡(luò)使用的一些特征,找出導(dǎo)致高職生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因,并對(duì)高職生網(wǎng)絡(luò)成癮的防治和對(duì)策做些探索。 本文通過抽樣調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn):大多數(shù)高職生把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成娛樂的工具,平均上網(wǎng)時(shí)間并不長;有10.76%的高職生存在網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)象;且成癮與網(wǎng)齡無明顯關(guān)系;但與上網(wǎng)時(shí)間有密切聯(lián)系;男生比女生更容易上網(wǎng)成癮。本文還分析了導(dǎo)致高職生上網(wǎng)成癮的原因主要在于他們可以借助互聯(lián)網(wǎng)來滿足自己的一些心理需要,如尋找娛樂,追求快感;宣泄情感,逃避壓力:滿足好奇,獲取信息;表現(xiàn)自我,尋求自信。本文在調(diào)查的基礎(chǔ)上,分析得出容易使高職生成癮的網(wǎng)上活動(dòng)主要是是聊天、瀏覽網(wǎng)頁、玩游戲;并進(jìn)一步分析了網(wǎng)絡(luò)成癮給高職生的身體、思維、人際交往、道德帶來的危害。在此基礎(chǔ)上,本文提出了高職生網(wǎng)絡(luò)成癮的防治及對(duì)策:加強(qiáng)教育引導(dǎo),提高高職生的“免疫力”;規(guī)范網(wǎng)絡(luò)管理,減少不良信息的供給;加強(qiáng)多渠道服務(wù),引導(dǎo)學(xué)生走出網(wǎng)絡(luò)誤區(qū)。
【學(xué)位單位】:江西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位年份】:2005
【中圖分類】:G715.5
【部分圖文】:
研究起到拋磚引玉的作用。方法.1被試究以南昌市高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的在校大學(xué)生為研究對(duì)象,別及學(xué)校的平衡,分層抽取樣本。樣本來自于江西司法警應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西外語外職業(yè)技術(shù)學(xué)院等五所高等職業(yè)技術(shù)院校。共發(fā)放400份問回收率是{)5.2%5,最終有效問卷344份。終有效樣本中,男生177人,占樣本總數(shù)的51.4%5,女生48.55%:樣本中有文科學(xué)生150人,理科學(xué)生187人,其它數(shù)比例女叮F圖所示:
圖1.2樣本各年級(jí)人數(shù)比例1.5.2問卷廣泛了解國內(nèi)外對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,借鑒有關(guān)學(xué)本研究者根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)的情況和高職生的年齡特點(diǎn)編制了一卷除問卷指導(dǎo)語、答卷者基本情況外,共包括22道測試題(見附調(diào)查學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間及其與成癮的關(guān)系,第4一5題調(diào)查學(xué)生上現(xiàn)綜合癥的情況,第6題調(diào)查學(xué)生上網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)成癮的原因,第7網(wǎng)上主要從事的活動(dòng)、易成癮的網(wǎng)上活動(dòng),第8一16題調(diào)查上的負(fù)面影響,第17一21題調(diào)查家長、教師、學(xué)校對(duì)學(xué)生上網(wǎng)行第22題讓學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的話題暢所欲言。斷學(xué)生上網(wǎng)成癮的測試題主要參照金伯利·楊(KimberlyYuon,并根據(jù)高職生的特點(diǎn)進(jìn)行了一定的修改。具體問題包括:下
被調(diào)查的高職生的上網(wǎng)目的的前五位依次為:娛樂(占66.86%)、掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)(占40.99%)、交朋友(占32.56%)、滿足好奇心和求知欲(占26.45%)、逃避現(xiàn)實(shí)生活的壓力(占20.93%),具體數(shù)據(jù)如圖2.2所示。在被調(diào)查的高職生樣本中,還有66人純粹以娛樂為上網(wǎng)目的,(占總?cè)藬?shù)的19.19%,)對(duì)于他們來說互聯(lián)網(wǎng)只是一個(gè)娛樂的工具。雖然有40.99%、17.1%5的學(xué)生把掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)及其它目的作為上網(wǎng)目的之一,但純粹以此為上網(wǎng)目的的只有36人,占總?cè)藬?shù)的10,4%7。而被調(diào)查的高職生在網(wǎng)上主要從事的活動(dòng)是:聊天(占82.27%)、瀏覽網(wǎng)頁(占66.57%)、查資料(占63.08%)、玩游戲(占46,51%)
【參考文獻(xiàn)】
本文編號(hào):2878692
【學(xué)位單位】:江西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位年份】:2005
【中圖分類】:G715.5
【部分圖文】:
研究起到拋磚引玉的作用。方法.1被試究以南昌市高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的在校大學(xué)生為研究對(duì)象,別及學(xué)校的平衡,分層抽取樣本。樣本來自于江西司法警應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西外語外職業(yè)技術(shù)學(xué)院等五所高等職業(yè)技術(shù)院校。共發(fā)放400份問回收率是{)5.2%5,最終有效問卷344份。終有效樣本中,男生177人,占樣本總數(shù)的51.4%5,女生48.55%:樣本中有文科學(xué)生150人,理科學(xué)生187人,其它數(shù)比例女叮F圖所示:
圖1.2樣本各年級(jí)人數(shù)比例1.5.2問卷廣泛了解國內(nèi)外對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,借鑒有關(guān)學(xué)本研究者根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)的情況和高職生的年齡特點(diǎn)編制了一卷除問卷指導(dǎo)語、答卷者基本情況外,共包括22道測試題(見附調(diào)查學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間及其與成癮的關(guān)系,第4一5題調(diào)查學(xué)生上現(xiàn)綜合癥的情況,第6題調(diào)查學(xué)生上網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)成癮的原因,第7網(wǎng)上主要從事的活動(dòng)、易成癮的網(wǎng)上活動(dòng),第8一16題調(diào)查上的負(fù)面影響,第17一21題調(diào)查家長、教師、學(xué)校對(duì)學(xué)生上網(wǎng)行第22題讓學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的話題暢所欲言。斷學(xué)生上網(wǎng)成癮的測試題主要參照金伯利·楊(KimberlyYuon,并根據(jù)高職生的特點(diǎn)進(jìn)行了一定的修改。具體問題包括:下
被調(diào)查的高職生的上網(wǎng)目的的前五位依次為:娛樂(占66.86%)、掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)(占40.99%)、交朋友(占32.56%)、滿足好奇心和求知欲(占26.45%)、逃避現(xiàn)實(shí)生活的壓力(占20.93%),具體數(shù)據(jù)如圖2.2所示。在被調(diào)查的高職生樣本中,還有66人純粹以娛樂為上網(wǎng)目的,(占總?cè)藬?shù)的19.19%,)對(duì)于他們來說互聯(lián)網(wǎng)只是一個(gè)娛樂的工具。雖然有40.99%、17.1%5的學(xué)生把掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)及其它目的作為上網(wǎng)目的之一,但純粹以此為上網(wǎng)目的的只有36人,占總?cè)藬?shù)的10,4%7。而被調(diào)查的高職生在網(wǎng)上主要從事的活動(dòng)是:聊天(占82.27%)、瀏覽網(wǎng)頁(占66.57%)、查資料(占63.08%)、玩游戲(占46,51%)
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前2條
1 周春蓮,郭繼志,劉憲亮,王春平,呂曉莉;網(wǎng)絡(luò)成癮問題研究現(xiàn)狀及展望[J];中國醫(yī)學(xué)倫理學(xué);2004年03期
2 劉宇文;信息高速公路與自我管理學(xué)習(xí)[J];中國教育學(xué)刊;2001年01期
本文編號(hào):2878692
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