發(fā)布時(shí)間：2019-01-22 19:13

【摘要】：本文通過對(duì)高職教師綜合素質(zhì)進(jìn)行分析,提出高職教師以職業(yè)道德為原則�；�于高職綜合素質(zhì)培養(yǎng),要求通過教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)職業(yè)道德更好的為我國的教育事業(yè)服務(wù)。處理教師職業(yè)道德可以結(jié)合內(nèi)外部力量的共同作用下,指導(dǎo)教師正確的選擇自己的教育行為,處理和調(diào)節(jié)好各種道德關(guān)系和利益矛盾,從而保證教育健康、有序、高效的發(fā)展。
[Abstract]:Based on the analysis of the comprehensive qualities of teachers in higher vocational colleges, this paper puts forward the principle of teachers' professional ethics. Based on the comprehensive quality training of higher vocational education, teachers should strengthen their professional ethics to serve our country's education better. Teachers' professional ethics can be combined with internal and external forces to guide teachers to choose their own educational behavior correctly, and to handle and regulate all kinds of moral relations and conflicts of interests, thus ensuring the healthy, orderly and efficient development of education.
【作者單位】： 西安郵電大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【基金】：陜西省教育廳基金項(xiàng)目“高職通信技術(shù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合,崗課證融通人才培養(yǎng)模式改革研究”(項(xiàng)目編號(hào):11Z38)的階段性成果
【分類號(hào)】：G715.1

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