【摘要】：江蘇省張家港中等專業(yè)學校結合本校實際,以德國職業(yè)教育"雙元制"理論為指導,充分利用張家港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)外資企業(yè)聚集的資源優(yōu)勢,開展德國"雙元制"本土化探索與實踐,構建學校、政府、行業(yè)企業(yè)、德國職教集團"四位一體"現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)新模式,出現(xiàn)了人才培養(yǎng)方案由四方共同定,行業(yè)企業(yè)與學校共同開發(fā)課程體系并參與學校教育教學過程,學生在產(chǎn)教融合、工學結合、知行合一的學習過程中形成精湛的專業(yè)技能,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的格局。產(chǎn)生了學校在專業(yè)建設、教育教學改革、產(chǎn)學研結合等方面良性發(fā)展,學生好就業(yè)、就業(yè)好,行業(yè)企業(yè)得到合格人才的積極效應。
[Abstract]:The secondary specialized schools in Zhangjiagang, Jiangsu Province, are guided by the "dual system" theory of vocational education in Germany and take full advantage of the resource advantages gathered by foreign-funded enterprises in Zhangjiagang Economic Development Zone. To carry out the exploration and practice of the localization of "dual system" in Germany, to construct a new model of modern apprenticeship talent training in schools, governments, industry enterprises and German vocational education groups. Industry enterprises and schools jointly develop the curriculum system and participate in the process of school education and teaching. Students form exquisite professional skills in the learning process of integration of industry and teaching, integration of work and learning, integration of knowledge and practice. Develop a pattern of good professional ethics and professional accomplishment. It has produced the positive effect of good development in specialty construction, education and teaching reform, combination of production, teaching and research, good employment of students, good employment, and qualified talents in the industry and enterprises.
【作者單位】： 江蘇省張家港中等專業(yè)學校機電工程部;江蘇省張家港中等專業(yè)學校;
【基金】：江蘇省職教學會2015—2016年度立項課題“通過‘四位一體’現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)學生就業(yè)能力的實踐研究”(課題編號:XHJY2015003)成果之一
【分類號】：G712

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本文編號：2408050