發(fā)布時(shí)間：2024-12-26 05:49

　　 當(dāng)前地方高校"粗放式"教育碩士課程建設(shè)模式出現(xiàn)了課程功能失衡、課程資源合理流動(dòng)受阻及課程特色難以凝聚等現(xiàn)實(shí)問題,地方高校亟需通過確立動(dòng)態(tài)統(tǒng)籌課程管理理念、調(diào)整事業(yè)部式課程組織結(jié)構(gòu)、建構(gòu)"四位一體"的課程群布局,實(shí)施一體化課程建設(shè)運(yùn)行機(jī)制,實(shí)現(xiàn)課程建設(shè)模式由"粗放式"到"集約化"轉(zhuǎn)型。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、地方高校教育碩士“粗放式”課程建設(shè)現(xiàn)實(shí)問題
二、地方高校教育碩士“集約化”課程建設(shè)的應(yīng)然選擇
    (一) 思想前提:確立動(dòng)態(tài)統(tǒng)籌教育碩士課程建設(shè)理念
    (二) 現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ):創(chuàng)建事業(yè)部式教育碩士課程建設(shè)組織結(jié)構(gòu)
    (三) 關(guān)鍵所在:建構(gòu)“四位一體”的課程群布局
    (四) 基本保障:實(shí)施一體化教育碩士課程建設(shè)運(yùn)行機(jī)制



本文編號(hào)：4020631