專業(yè)學位研究生校企聯(lián)合培養(yǎng)新模式的探索——以材料工程專業(yè)為例
發(fā)布時間:2024-10-04 22:25
本文以材料工程專業(yè)為例,通過分析專業(yè)學位研究生培養(yǎng)過程中存在的主要問題,提出以深化校企融合、建設實踐型教師隊伍及構(gòu)建以協(xié)同創(chuàng)新中心為主體的學生培養(yǎng)新模式,并對專業(yè)學位研究生校企聯(lián)合培養(yǎng)新模式進行探索和實踐。這種校企共建協(xié)同創(chuàng)新的聯(lián)合培養(yǎng)模式更有利于高層次應用型、復合型材料工程領域工程技術(shù)或管理人才的培養(yǎng)。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、材料工程專業(yè)全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)存在的主要問題
1.培養(yǎng)目標與企業(yè)實際需求脫節(jié)
2.師資不合理,分工不明確
3.實踐基地缺乏有效的管理制度和評價體系
二、校企聯(lián)合培養(yǎng)新模式的探索
1.明確培養(yǎng)目標,深化校企融合,體現(xiàn)材料工程專業(yè)研究生特色
2.建立青年教師企業(yè)研修機制,建設實踐型教師隊伍
3.以協(xié)同創(chuàng)新中心為載體,探索校企聯(lián)合培養(yǎng)新模式
三、結(jié)束語
本文編號:4007214
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、材料工程專業(yè)全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)存在的主要問題
1.培養(yǎng)目標與企業(yè)實際需求脫節(jié)
2.師資不合理,分工不明確
3.實踐基地缺乏有效的管理制度和評價體系
二、校企聯(lián)合培養(yǎng)新模式的探索
1.明確培養(yǎng)目標,深化校企融合,體現(xiàn)材料工程專業(yè)研究生特色
2.建立青年教師企業(yè)研修機制,建設實踐型教師隊伍
3.以協(xié)同創(chuàng)新中心為載體,探索校企聯(lián)合培養(yǎng)新模式
三、結(jié)束語
本文編號:4007214
本文鏈接:http://www.lk138.cn/jiaoyulunwen/yjsjy/4007214.html
上一篇:臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生培養(yǎng)新模式的思考
下一篇:沒有了
下一篇:沒有了
教材專著