針對(duì)目前地方高校研究生的學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力不足的問題,在分析國內(nèi)外學(xué)術(shù)型研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,提出通過完善課程的設(shè)置、增強(qiáng)研究生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、加強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新思維的訓(xùn)練、提升導(dǎo)師的指導(dǎo)能力、建立完善的考核與評(píng)價(jià)機(jī)制等途徑來加強(qiáng)對(duì)地方高校學(xué)術(shù)性研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。當(dāng)然,研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個(gè)長期的、系統(tǒng)的工程,需要綜合高校各方面力量來共同完成。

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【文章目錄】：
一、國內(nèi)外學(xué)術(shù)型研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的特點(diǎn)
    (一) 美國學(xué)術(shù)型研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)特點(diǎn)
    (二) 英國學(xué)術(shù)型研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)特點(diǎn)
    (三) 我國學(xué)術(shù)型研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)特點(diǎn)
二、地方高校學(xué)術(shù)型研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的完善
    (一) 完善課程的設(shè)置
        1完善基礎(chǔ)理論課程的設(shè)置
        2加強(qiáng)專業(yè)間和學(xué)科間的交叉
        3設(shè)置靈活的選課制度
        4課程內(nèi)容及時(shí)更新
    (二) 增強(qiáng)研究生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
        1提升學(xué)術(shù)興趣
        2強(qiáng)化懲罰與淘汰制度
    (三) 加強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新思維的訓(xùn)練
        1加強(qiáng)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)
        2加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流
        3加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐
    (四) 提升導(dǎo)師的指導(dǎo)能力
        1改革導(dǎo)師的選拔與選聘制度
        2完善教師進(jìn)修與交流制度
        3積極營造良好的學(xué)術(shù)氛圍
    (五) 建立完善的考核與評(píng)價(jià)機(jī)制
三、地方高校學(xué)術(shù)型研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的展望



本文編號(hào)：3982035