芻議新時(shí)代勞動(dòng)教育的新活力
發(fā)布時(shí)間:2024-12-07 02:05
當(dāng)前,勞動(dòng)教育已進(jìn)入提檔升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)刻。全面分析新時(shí)代勞動(dòng)教育的新要求、新格局和新內(nèi)涵等核心特征,充分認(rèn)識(shí)其內(nèi)容鮮活、方式靈活、資源激活等重要特色,采取精準(zhǔn)發(fā)力、形成合力、煥發(fā)生命力等關(guān)鍵舉措,將有助于立足新時(shí)代,切實(shí)激發(fā)勞動(dòng)教育新活力。
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、新時(shí)代勞動(dòng)教育,新在哪
(一)新高度:勞動(dòng)教育既是教育大計(jì),又是民生大計(jì)、國家大計(jì)
(二)新格局:勞動(dòng)教育不僅是學(xué)!靶〗逃保巧鐣(huì)“大教育”
(三)新內(nèi)涵:勞動(dòng)教育既有獨(dú)特育人價(jià)值,又有樹德、增智、強(qiáng)體、育美等綜合育人價(jià)值
二、新時(shí)代勞動(dòng)教育,活在哪
(一)內(nèi)容鮮活
(二)方式靈活
(三)資源激活
三、新時(shí)代勞動(dòng)教育,力在哪
(一)精準(zhǔn)發(fā)力
(二)形成合力
(三)煥發(fā)生命力
本文編號(hào):4014620
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、新時(shí)代勞動(dòng)教育,新在哪
(一)新高度:勞動(dòng)教育既是教育大計(jì),又是民生大計(jì)、國家大計(jì)
(二)新格局:勞動(dòng)教育不僅是學(xué)!靶〗逃保巧鐣(huì)“大教育”
(三)新內(nèi)涵:勞動(dòng)教育既有獨(dú)特育人價(jià)值,又有樹德、增智、強(qiáng)體、育美等綜合育人價(jià)值
二、新時(shí)代勞動(dòng)教育,活在哪
(一)內(nèi)容鮮活
(二)方式靈活
(三)資源激活
三、新時(shí)代勞動(dòng)教育,力在哪
(一)精準(zhǔn)發(fā)力
(二)形成合力
(三)煥發(fā)生命力
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