發(fā)布時間：2024-02-25 14:54

　　2016年初,國家教育部要求改進(jìn)考試評價體系、標(biāo)準(zhǔn)和方法。全面回顧了國內(nèi)學(xué)者考試評價相關(guān)研究,介紹了評價、綜合評價等概念,綜述了原始分求和法、平均學(xué)分績法、平均學(xué)分積法、層次分析法、模糊評價法、TOPSIS法、熵權(quán)賦值法、主成分法、因子分析法等學(xué)生考試成績綜合評價方法,分析了各種方法優(yōu)缺點,并展望了綜合評價方法在未來考試評價改革中的應(yīng)用。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 相關(guān)概念
    1.1 評價及綜合評價
    1.2 綜合評價理論及方法
2 學(xué)生考試成績綜合評價方法
    2.1 原始分求和法
    2.2 平均學(xué)分績法
    2.3 平均學(xué)分積法
    2.4 層次分析法
    2.5 模糊評價法
    2.6 TOPSIS法
    2.7 熵權(quán)賦值法
    2.8 主成分法
    2.9 因子分析法
    2.1 0 多方法融合綜合評價方法
3 綜合評價方法在未來考試評價改革中的應(yīng)用展望
    3.1 應(yīng)努力提升教師運用綜合評價方法評價考試成績的能力
    3.2 應(yīng)積極推進(jìn)學(xué)生考試成績綜合評價軟件的開發(fā)和推廣
    3.3 應(yīng)繼續(xù)開展學(xué)生考試成績綜合評價方法適用性研究



本文編號：3910476