發(fā)布時(shí)間：2024-11-11 21:29

　　 缺少適用的教學(xué)視頻,是制約翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式推廣的重要原因之一。而在教學(xué)信息化發(fā)展的歷程中,各高校積累了大量的課堂錄像。在此背景下,文章首先梳理了課堂錄像與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻的關(guān)系,然后基于北京大學(xué)助教建設(shè)型MOOC項(xiàng)目的實(shí)踐,從技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)兩個(gè)維度提出了轉(zhuǎn)化為翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻的課堂錄像選取標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步地,文章分別針對(duì)課堂錄像轉(zhuǎn)化為翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻后的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),深入分析了其每一項(xiàng)具體標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)的挑戰(zhàn)度、工作量和推薦處理方法,以有效指導(dǎo)高校將課堂錄像轉(zhuǎn)化為翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻,提高教學(xué)資源的利用率,并推動(dòng)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的深度應(yīng)用。

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
引言
一課堂錄像與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻的關(guān)系
    1教學(xué)視頻是影響翻轉(zhuǎn)課堂模式推廣的重要原因
    2課堂錄像不適合直接用作翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)資源
    3課堂錄像轉(zhuǎn)化為翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻的優(yōu)勢(shì)
二轉(zhuǎn)化為翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻的課堂錄像選取標(biāo)準(zhǔn)
    1技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
    2內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
三課堂錄像轉(zhuǎn)化為翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻后的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及其實(shí)現(xiàn)
    1技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的提出
    2技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)
四課堂錄像轉(zhuǎn)化為翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻后的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及其實(shí)現(xiàn)
    1內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的提出
    2內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)
五結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4011947