發(fā)布時間：2024-11-07 20:00

　　 運用文獻資料、個案研究、邏輯分析等方法研究新冠肺炎疫情下普通高校體育課在線教學(xué)的實施。研究認(rèn)為:目前普通高校體育課實施在線教學(xué)面臨課程資源短缺、教師信息化素養(yǎng)不足、常規(guī)教學(xué)計劃難以在線實施、學(xué)生居家鍛煉條件受限并對在線體育課存在疑慮等諸多問題。針對上述問題,結(jié)合體育教學(xué)理論、學(xué)校師生現(xiàn)狀等情況,提出體育課在線教學(xué)實施的具體策略:成立疫情防控期間教學(xué)指導(dǎo)小組開發(fā)優(yōu)質(zhì)體育課程資源,培養(yǎng)與提高教師信息化素養(yǎng);統(tǒng)一體育課教學(xué)進度安排,貫徹體能鍛煉主線;利用智慧課堂平臺靈活開展在線教學(xué);構(gòu)建多種交流對接平臺,保證教學(xué)渠道暢通;視疫情發(fā)展分階段推進計劃預(yù)案。實施效果:提高了體育教師的專業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)了學(xué)生自主鍛煉的習(xí)慣,使學(xué)生掌握了較多的體能訓(xùn)練方法,實現(xiàn)了體育課在線教學(xué)系統(tǒng)的有序開展,達(dá)到了新冠肺炎疫情下教學(xué)目標(biāo)要求。并在此基礎(chǔ)上探討了后疫情時期體育學(xué)科開發(fā)與運用在線教學(xué)資源的發(fā)展方向,指出了常規(guī)體育教學(xué)應(yīng)該注意的相關(guān)問題,為普通高校疫情及后疫情時期體育教學(xué)工作的開展提供借鑒和參考。

【文章頁數(shù)】：8 頁

【部分圖文】：

2019年12月,學(xué)校體質(zhì)健康中心根據(jù)國家教育部要求,例行對本校學(xué)生進行每年一次的健康體質(zhì)測試,通過對2018級、2019級兩個開設(shè)有體育課年級的健康體質(zhì)測試統(tǒng)計數(shù)據(jù)對比發(fā)現(xiàn)(圖1、圖2),2018級學(xué)生身體質(zhì)量指數(shù)(BMI)偏離正常值的有24%,2019級學(xué)生身體質(zhì)量指數(shù)(BM....

圖12018級身體質(zhì)量指數(shù)(BMI)4.2.2學(xué)生健康體質(zhì)測試項目指標(biāo)有待提升

通過對上述兩個年級的健康體質(zhì)測試項目指標(biāo)的統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)(圖3、圖4),男女生耐力項目、男生引體向上、女生仰臥起坐合格率普遍偏低,特別是2018級和2019級男生引體向上合格率分別為43.5%和40.9%,2018級和2019級女生仰臥起坐合格率分別為77.1%和76.5%。這些項....

圖32018級男女體測項目指標(biāo)合格率%4.2.3抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)

本文編號：4011705