隨著大學(xué)生的主體地位在教學(xué)中日漸凸顯,智慧教學(xué)成為現(xiàn)代大學(xué)英語教學(xué)的必然模式。實踐證明,理工科院校大學(xué)英語智慧教學(xué)模式需要具備三個條件,即處于智慧學(xué)習(xí)環(huán)境,以活動教學(xué)為主,采取多元評價。

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【文章目錄】：
1 智慧教學(xué)的定義
2 智慧教學(xué)模式構(gòu)架
3 智慧教學(xué)模式實踐
    3.1 整合網(wǎng)絡(luò)資源
    3.2 設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)
    3.3 多元化評價方式
4 結(jié)語



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