內(nèi)蒙古科技大學建筑設計課程教學,打破已建立的"封閉式"傳統(tǒng)教學模式,借助網(wǎng)絡開放教學及資源共享云服務平臺的建立,采用開放式的教與學模式,以及認與知手段,重構(gòu)專業(yè)教育新思路,培養(yǎng)新模式、教學新途徑、行課新方法,優(yōu)化建筑設計教學體系,實現(xiàn)課程體系的多層次性、時效性與交互性,積極地推動課程教學模式的改革與實施。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

圖1建筑設計課程架構(gòu)圖

在課堂教學前，通過資源平臺提前啟發(fā)學生探求知識、自主思考、自主學習，通過互動平臺完成老師與學生對設計任務的答疑與解析，為行課做好充足的準備。在行課中結(jié)合網(wǎng)絡平臺，初始設計階段以集中理論授課、小組輔導、個體指導、課堂答疑等方式，完成設計構(gòu)思、分析與初步創(chuàng)作；中期設計階段采用小組討論....

本文編號：3956793