發(fā)布時(shí)間：2024-09-20 19:00

　　親子沖突是父母與子女之間由于在許多方面的知覺上的差異性,在日常的生活事件中表現(xiàn)出來的外顯的行為反抗,同時(shí)伴隨著不愉快的情緒體驗(yàn)。關(guān)于親子沖突的研究,目前還缺乏立足本土文化的測量工具。因此本研究的目的是建立高中生親子沖突的理論模型,并基于此模型,根據(jù)心理測量學(xué)的原則編制出信效度較好測量工具。 本研究根據(jù)文獻(xiàn)綜述提出初步的理論模型,基于研究文獻(xiàn),開放式調(diào)查、訪談、聽取專家意見,編制出高中生親子沖突的初測問卷。經(jīng)過對(duì)416人的封閉式問卷的探索性因素分析,修訂理論模型,并編制出正式問卷。對(duì)自編的高中生親子沖突問卷進(jìn)行了較嚴(yán)格的信效度檢測。最后通過對(duì)850人的半結(jié)構(gòu)式問卷的驗(yàn)證性因素分析,驗(yàn)證高中生親子沖突的結(jié)構(gòu)模型與數(shù)據(jù)的擬合程度,并對(duì)開放式問題中有關(guān)親子沖突和自立的題目進(jìn)行了內(nèi)容分析。最后討論了高中生親子沖突的特點(diǎn)和原因。得出如下的研究結(jié)果: (1) 對(duì)自編的“高中生親子沖突問卷”進(jìn)行因素分析得到六個(gè)維度:個(gè)人選擇、規(guī)范、公平、誠信、禮儀、尊重。 (2) 自編的高中生親子沖突問卷采用內(nèi)部一致性系數(shù)和分半信度作為檢驗(yàn)問卷信度...

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
前言
1 研究回顧
    1.1 親子沖突概念的探討
    1.2 理論研究回顧
    1.3 實(shí)證研究回顧
    1.4 親子沖突的研究方法及其量表建構(gòu)
    1.5 以往研究的缺陷和啟示
    1.6 本研究的意義
    1.7 初步理論構(gòu)想
2 開放式問卷與訪談?wù){(diào)查研究
    2.1 目的
    2.2 方法
    2.3 結(jié)果與分析
3 預(yù)試問卷的探索性因素分析
    3.1 目的
    3.2 方法
    3.3 結(jié)果與分析
4 正式問卷的驗(yàn)證性因素分析
    4.1 目的
    4.2 方法
5 對(duì)問卷效度的進(jìn)一步驗(yàn)證
    5.1 高中生親子沖突的總體特征
    5.2 高中生在年級(jí)、性別、父親教育程度、母親教育程度上的差異檢驗(yàn)
    5.3 對(duì)性別主效應(yīng)的進(jìn)一步分析
    5.4 對(duì)沖突在各維度上做進(jìn)一步的分析
    5.5 對(duì)開放式問題的內(nèi)容分析
6 討論
    6.1 關(guān)于高中生親子沖突結(jié)構(gòu)的建構(gòu)
    6.2 問卷的信度和效度
    6.3 高中生親子沖突的特點(diǎn)分析
    6.4 本研究的不足和進(jìn)一步研究的方向
7 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
后記



本文編號(hào)：4006002