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積極思想政治教育:現(xiàn)實(shí)依據(jù)、基本內(nèi)涵與理論定位

發(fā)布時(shí)間:2024-04-21 16:50
  黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)人的自我提升與追求幸福的需要予以高度關(guān)注。積極思想政治教育的提出順應(yīng)了這一時(shí)代際遇。它是一定的階級(jí)、社會(huì)、組織、群體與其成員,在以人為本理念下,以肯定與激發(fā)人現(xiàn)存的與潛在的積極思想品德為出發(fā)點(diǎn),在采用積極的教育方法、建立積極的教育關(guān)系、營(yíng)造積極的教育環(huán)境、增進(jìn)受教育者積極情緒體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,促進(jìn)受教育者積極思想品德自主建構(gòu)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。它試圖在使人人享有人生出彩的機(jī)會(huì)、促進(jìn)人的自我發(fā)展與自我提升、提高人的幸福感等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。積極思想政治教育依托于思想政治教育母體而存在。作為思想政治教育的具體存在形態(tài),積極思想政治教育與消極思想政治教育在思想政治教育實(shí)踐中共同發(fā)揮作用。

【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)

【文章目錄】:
一、積極思想政治教育的現(xiàn)實(shí)依據(jù)
二、積極思想政治教育的基本內(nèi)涵
    1.“積極”的內(nèi)涵
    2. 積極思想政治教育中的積極理論元素
三、積極思想政治教育的理論定位



本文編號(hào):3961169

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