近年來,計算思維教學與計算思維能力培養(yǎng)已成為計算機學科與教育領域關(guān)注的重點。梳理、統(tǒng)計我國計算思維教學方面的文獻發(fā)現(xiàn):計算思維教學研究起步較早,面向高等教育與基礎教育,集中于計算機與信息技術(shù)相關(guān)學科,研究內(nèi)容涉及教學過程各環(huán)節(jié)。反思我國計算思維教學研究發(fā)現(xiàn),研究范圍狹窄,缺乏與其他學科教學整合的研究;研究問題較為單一,多關(guān)注教學模式與方法,教學資源、師資建設與評價體系較少涉及;理論研究有待深入;計算思維教學時間較短,實施范圍和規(guī)模較小,學生思維能力培養(yǎng)成效有待檢驗。因此,應深化理論研究,揭示計算思維形成的基本過程,為教學提供指導;完善研究內(nèi)容,加強計算思維立體化教學資源建設,制定計算思維能力評價體系;開展師資培訓,探索不同學科計算思維教學模式與規(guī)律,提升計算思維教學有效性;拓展研究領域,將計算思維教學研究向基礎教育與繼續(xù)教育領域延伸;形成研究合力,推進計算思維教學由隱性化、被動性向顯性化、自發(fā)性轉(zhuǎn)變。

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【部分圖文】：

圖5-8基于協(xié)同過濾推薦

第五章基于機器學習的電子文獻推薦系統(tǒng)45上圖為選榷算法能耗復雜度的定義與推導》進行推薦�；趦�(nèi)容的推薦結(jié)果如圖由于基于文獻的關(guān)鍵字進行相似度計算，因此《我國基于計算思維教學的回顧與展望》與其文本相似度較高，因此推薦合理。但是其挖掘潛在用戶相對薄弱。圖5-8基于協(xié)同過濾推薦圖5-8....

圖5-9融合社區(qū)發(fā)現(xiàn)的協(xié)同過濾推薦

第五章基于機器學習的電子文獻推薦系統(tǒng)45上圖為選榷算法能耗復雜度的定義與推導》進行推薦。基于內(nèi)容的推薦結(jié)果如圖由于基于文獻的關(guān)鍵字進行相似度計算，因此《我國基于計算思維教學的回顧與展望》與其文本相似度較高，因此推薦合理。但是其挖掘潛在用戶相對薄弱。圖5-8基于協(xié)同過濾推薦圖5-8....

圖1.1總體趨勢

蘭州大學碩士學位論文基于可視化編程的計算思維培養(yǎng)模式構(gòu)建與應用——以“Blockly創(chuàng)意趣味編程”課程為例3養(yǎng)的研究具有一定的可行性。目前我國對計算思維的研究主題集中在兩個方面：理論研究和實踐研究。理論研究主要包括計算思維的概念與內(nèi)涵、計算思維的特征與價值；實踐研究主要聚焦于計算....

圖1.2關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡

蘭州大學碩士學位論文基于可視化編程的計算思維培養(yǎng)模式構(gòu)建與應用——以“Blockly創(chuàng)意趣味編程”課程為例3養(yǎng)的研究具有一定的可行性。目前我國對計算思維的研究主題集中在兩個方面：理論研究和實踐研究。理論研究主要包括計算思維的概念與內(nèi)涵、計算思維的特征與價值；實踐研究主要聚焦于計算....

本文編號：3951361