本文關(guān)鍵詞：日本小學(xué)能源教育的基本理念和實踐研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下取得的研究成果。據(jù)我所知,除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不包含其他個人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體,均已在文中作了明確說明并表示了謝意。作者簽名: 日期:學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人授權(quán)沈陽師范大學(xué)研究生處,將本人碩士學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索;有權(quán)保留學(xué)位論文并向國家主管部門或其指定機構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版,允許論文被查閱和借閱;有權(quán)可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本規(guī)定。作者簽名: 日期:日本小學(xué)能源教育的基本理念和實踐研究1日本小學(xué)能源教育的基本理念和實踐研究中文摘要一個國家的強盛,大多數(shù)取決于這個國家經(jīng)濟的發(fā)展水平,而經(jīng)濟發(fā)展是以能源作為其發(fā)展的支撐,所以各國都開始致力于能源的研究。而隨之而來 20 世紀世界兩次石油危機的出現(xiàn),全球又不可避免的面對能源枯竭所帶來的壓力,除了采取提高能源利用率與節(jié)約能源的措施以外,最重要的就是要從根本上喚醒國民對能源問題的認識。在能源問題日益嚴重的大環(huán)境下,能源教育應(yīng)允而生。而小學(xué)作為基礎(chǔ)教育的開始,是培養(yǎng)行為習(xí)... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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