以王村小學(xué)的結(jié)構(gòu)功能變遷為視角.doc
本文關(guān)鍵詞:變遷中的農(nóng)村基礎(chǔ)教育與農(nóng)村社區(qū)——以王村小學(xué)的結(jié)構(gòu)功能變遷為視角,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
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精品論文優(yōu)秀畢業(yè)論文提供論文代寫(xiě)代發(fā)表論文查重去重代找和代下參考文獻(xiàn)服務(wù)社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)論文---變遷中的農(nóng)村基礎(chǔ)教育與農(nóng)村社區(qū)——以王村小學(xué)的結(jié)構(gòu)功能變遷為視角關(guān)鍵詞:農(nóng)村基礎(chǔ)教育農(nóng)村社區(qū)結(jié)構(gòu)功能變遷小學(xué)教育摘要:教育事關(guān)民族的興旺、人民的福祉與國(guó)家的未來(lái)。教育作為一個(gè)重要的社會(huì)子系統(tǒng),其功用早已為世界各國(guó)所認(rèn)同。而在中國(guó),“百年大計(jì),教育為本”的口號(hào)更為國(guó)人耳熟能詳。我國(guó)自古是農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)村人口占絕大多數(shù),發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)是富國(guó)強(qiáng)民的根本。農(nóng)村基礎(chǔ)教育作為農(nóng)村教育事業(yè)的重要組成部分是改變農(nóng)村發(fā)展滯后狀況、縮小城鄉(xiāng)差距的重要途徑,其良性化的發(fā)展對(duì)于社會(huì)主義新農(nóng)村的構(gòu)建及農(nóng)村現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)具有決定性的推進(jìn)作用,關(guān)系到整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧發(fā)展。小學(xué)教育則是基礎(chǔ)教育的起始階段,是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)。小學(xué)教育是對(duì)少年兒童進(jìn)行的啟蒙教育,在整個(gè)教育系統(tǒng)中居于十分重要的地位。上述對(duì)于基礎(chǔ)教育的認(rèn)識(shí),是現(xiàn)代化進(jìn)程啟動(dòng)以來(lái)在人類(lèi)社會(huì)達(dá)成的共識(shí),現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有哪一個(gè)社會(huì)還在懷疑基礎(chǔ)教育的重要性。但是,基礎(chǔ)教育是如何對(duì)于一個(gè)社會(huì)的現(xiàn)代化進(jìn)程發(fā)揮重要作用的?隨著時(shí)間的流逝,農(nóng)村小學(xué)和農(nóng)村社區(qū)分別發(fā)生了哪些變遷?農(nóng)村小學(xué)變遷與農(nóng)村社區(qū)...
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