本文關(guān)鍵詞：學(xué)前教育的基礎(chǔ)性與農(nóng)村幼兒園小學(xué)化、城市化的矯治，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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學(xué)前教育的基礎(chǔ)性與農(nóng)村幼兒園小學(xué)化、城市化的矯治崔國富,耿海英(渤海大學(xué),遼寧錦州 121000)摘要:作為基礎(chǔ)教育的組成部分,學(xué)前教育具有鮮明的基礎(chǔ)性。它是基礎(chǔ)教育之基礎(chǔ),是幼兒身體發(fā)育成長、感知覺以及情感發(fā)展、語言和社會(huì)適應(yīng)性以及個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)。農(nóng)村幼兒園“小學(xué)化”、“城市化”傾向的出現(xiàn),根本原因在于背離學(xué)前教育的基礎(chǔ)性、忽視農(nóng)村學(xué)前教育地域特色。農(nóng)村學(xué)前教育回歸其基礎(chǔ)性、走因地制宜特色發(fā)展之路,才能真正克服發(fā)展落后及幼兒園“小學(xué)化”、“城市化”的傾向,不斷提高科學(xué)發(fā)展水平與普及程度。關(guān)鍵詞:學(xué)前教育;農(nóng)村學(xué)前教育;基礎(chǔ)性;小學(xué)化;城市化中圖分類號(hào):G610 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1674 - 5485(2013)09 - 0040 - 06譹訛基金項(xiàng)目:遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃 2012 年度一般課題“農(nóng)村學(xué)前教育資源開發(fā)與特色發(fā)展研究”(JG12CB124);遼寧省社科聯(lián) 2012 年度普通項(xiàng)目“遼寧省農(nóng)村學(xué)前教育資源開發(fā)與政策保障研究”(2012lslktzijyx-03)。作者簡介:崔國富(1966-),男,內(nèi)蒙古赤峰人,渤海大學(xué)教育與體育學(xué)院教授,博士,碩士生導(dǎo)師,主要從事教育管理學(xué)研究;耿海英(1988-),女,河北唐山人,渤海大學(xué)教育與體育學(xué)院碩士生,主要從事學(xué)前教育研究�，F(xiàn)代教育管理2013 ... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)前教育的基礎(chǔ)性與農(nóng)村幼兒園小學(xué)化、城市化的矯治，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。