本文關鍵詞：學前教育的基礎性與農村幼兒園小學化、城市化的矯治，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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現代教育管理·2013年第 9期學前教育的基礎性與農村幼兒園小學化、城市化的矯治①崔國富,耿海英(渤海大學,遼寧錦州 121000) 摘 要:作為基礎教育的組成部分,學前教育具有鮮明的基礎性。它是基礎教育之基礎,是幼兒身體發(fā)育成長、感知覺以及情感發(fā)展、語言和社會適應性以及個性發(fā)展的基礎。農村幼兒園“小學化”、“城市化”傾向的出現,根本原因在于背離學前教育的基礎性、忽視農村學前教育地域特色。農村學前教育回歸其基礎性、走因地制宜特色發(fā)展之路,才能真正克服發(fā)展落后及幼兒園“小學化”、“城市化”的傾向,不斷提高科學發(fā)展水平與普及程度。關鍵詞:學前教育;農村學前教育;基礎性;小學化;城市化中圖分類號:G610 文獻標識碼:A 文章編號:1674—5485(2013)09—0040—06 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010— 2020年)》中把“基本普及學前教育”確定為一項發(fā)展任務,并且提出“重點發(fā)展農村學前教育”。落實上述要求,農村學前教育發(fā)展面臨諸多問題,如農村學前教育發(fā)展滯后,托兒所和幼兒園數量極少, 農村幼兒人園難;現有的農村幼兒園不僅存在“小學化”傾向,而且還普遍存在著“城市化”的問題。由于國家財力有限,不可能像九年義務教育那樣投入大量人力、財力來舉辦義務性的... 內容來自轉載請標明出處.

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