發(fā)布時(shí)間：2024-10-02 23:51

　　 生活環(huán)境變遷下的社會傳承需求催生區(qū)域文化校本德育課程的開發(fā)與實(shí)施。本文立足錢塘江水文化,借助區(qū)域地標(biāo)——中國水利博物館的資源,構(gòu)建指向社會傳承意識培養(yǎng)的校本德育課程,旨在激活場館學(xué)習(xí)資源的育人價(jià)值。學(xué)校以項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的創(chuàng)新課程,對展示性的、結(jié)果性的資源進(jìn)行多維空間設(shè)計(jì),學(xué)生在物理空間的展學(xué)、游學(xué)和創(chuàng)學(xué)的"高參與"學(xué)習(xí)中形成區(qū)域文化社會傳承的內(nèi)動力。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

圖1錢塘江水文化探索課程建構(gòu)

學(xué)校依托館校合作,挖掘中國水利博物館的文化與資源,結(jié)合學(xué)�！傲⒌聵淙恕钡慕逃�理念,確定了以“錢塘江水文化融合”作為校本德育課程開發(fā)的主要內(nèi)容。由此,學(xué)校建構(gòu)了三大板塊,即“水文化展學(xué)”“水文化游學(xué)”“水文化創(chuàng)學(xué)”(見圖1),以相關(guān)內(nèi)容規(guī)劃和系列活動設(shè)計(jì)為突破口,使學(xué)校、家庭、社會....

本文編號：4006501