發(fā)布時(shí)間：2024-07-10 19:01

　　近來,在小學(xué)中高年級(jí)語文古詩教學(xué)中,許多教師已意識(shí)到要把吟誦與古詩相結(jié)合,但如何讓學(xué)生通過詩歌的音樂性,更深入地理解詩歌,仍需進(jìn)一步研究。我認(rèn)為,應(yīng)該結(jié)合詩歌平仄韻律,讓孩子們在想象、共情、抒情與合作的過程中,感悟詩歌的別有洞天。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、將詩歌的平仄與想象相結(jié)合
二、將詩歌的平仄與共情相結(jié)合
    (一)聯(lián)系詩歌背景,將詩歌的平仄與共情相結(jié)合
    (二)聯(lián)系自身實(shí)際,將詩歌的平仄與共情相結(jié)合
三、將詩歌的平仄與抒情相結(jié)合
四、將詩歌的吟誦與合作相結(jié)合



本文編號(hào)：4004584