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在讀寫結合中培養(yǎng)學生的寫作能力

發(fā)布時間:2018-10-23 11:51
【摘要】:正小學語文教學中閱讀和寫作訓練是不可分割的。讀,要理解、感悟,才能導之以寫;在理解、感悟的基礎上的寫,又能反作用于讀。讀,要讀出文本感情、內涵和表達,寫要結合文本的"亮點""情點"及表達方法,學以致用,生成能力。然而,在實際教學中,人們往往片面強調語言文字運用,直接由讀過渡到寫,忽略了中間環(huán)節(jié),造成許多"寫"的訓練變成了機械模仿,這樣
[Abstract]:Reading and writing training are inseparable in primary school Chinese teaching. Reading, understanding, can guide it to write; on the basis of understanding and understanding, writing can counteract reading. In reading, we should read out the feelings, connotations and expressions of the text, and combine the "bright spot" situation point "and the expression method of the text. However, in practical teaching, people tend to emphasize the use of language and characters one-sidedly, directly from reading to writing, ignoring the intermediate links, resulting in a lot of "writing" training into mechanical imitation.
【作者單位】: 江蘇連云港市黃海路小學;
【分類號】:G623.24

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本文編號:2289150


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