發(fā)布時(shí)間：2018-10-19 13:17

【摘要】：用數(shù)學(xué)解決問題能力的培養(yǎng)是《新課標(biāo)》的重要目標(biāo)之一,它既可以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維過程,又能培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。本文以小學(xué)五年級數(shù)學(xué)中的"行程問題"為例,重點(diǎn)論述小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決的類型和問題解決的教學(xué)策略。
[Abstract]:The cultivation of the ability to solve problems by mathematics is one of the important goals of the New Curriculum Standard. It can not only train the students' thinking process of mathematics, but also cultivate the students' consciousness of application and innovation. Taking the "itinerary problem" in grade five mathematics as an example, this paper focuses on the types of mathematical problem solving and the teaching strategy of problem-solving in primary school mathematics.
【作者單位】： 江西省萍鄉(xiāng)市上栗縣栗江小學(xué)
【分類號】：G623.5

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2281231