【摘要】：口語交際是小學語文課程的重要組成部分。小學語文口語交際教學在教學實施中存在認識不到位、課型特質(zhì)把握不準、實施途徑狹窄、研究指導不到位等問題。培養(yǎng)小學生的口語交際能力應(yīng)遵循六個"注意":注意目標把握、注意話題選擇、注意情境創(chuàng)設(shè)、注意訓練延展、注意品質(zhì)提升及注意全員參與。
[Abstract]:Oral communication is an important part of Chinese curriculum in primary school. There are some problems in the implementation of oral communication teaching in primary school, such as lack of understanding, uncertain grasp of the characteristics of class, narrow ways of implementation, and lack of guidance in research, and so on. In order to develop pupils' oral communication ability, six "attention" should be followed: attention to goal, topic selection, situation creation, training extension, quality improvement and participation of the whole staff.
【作者單位】： 貴州省凱里市師資綜合培訓中心;山西省教育科學研究院;
【分類號】：G623.2

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