發(fā)布時(shí)間：2018-10-17 20:34

【摘要】：口語(yǔ)交際是小學(xué)語(yǔ)文課程的重要組成部分。小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)在教學(xué)實(shí)施中存在認(rèn)識(shí)不到位、課型特質(zhì)把握不準(zhǔn)、實(shí)施途徑狹窄、研究指導(dǎo)不到位等問(wèn)題。培養(yǎng)小學(xué)生的口語(yǔ)交際能力應(yīng)遵循六個(gè)"注意":注意目標(biāo)把握、注意話(huà)題選擇、注意情境創(chuàng)設(shè)、注意訓(xùn)練延展、注意品質(zhì)提升及注意全員參與。
[Abstract]:Oral communication is an important part of Chinese curriculum in primary school. There are some problems in the implementation of oral communication teaching in primary school, such as lack of understanding, uncertain grasp of the characteristics of class, narrow ways of implementation, and lack of guidance in research, and so on. In order to develop pupils' oral communication ability, six "attention" should be followed: attention to goal, topic selection, situation creation, training extension, quality improvement and participation of the whole staff.
【作者單位】： 貴州省凱里市師資綜合培訓(xùn)中心;山西省教育科學(xué)研究院;
【分類(lèi)號(hào)】：G623.2

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本文編號(hào)：2277883