本文選題：校園氛圍 + 第一課��； 參考：《教學與管理》2015年20期

【摘要】：正每學期開學,學校都會為師生舉行一個盛大而隆重的"見面會"——開學儀式。學校舉行開學儀式的本意是"震撼提醒"和"無痕激勵",即通過儀式營造校園氛圍,讓每一位師生都能深切感受到"開學",并盡快擺脫假期作息的束縛,進而積極投身于隨后的學習生活之中。然而,在實際教育過程中,開學儀式這一神圣的"開學第一課"并沒有取得應有的教育效果,而是嚴重走形,深陷形式主義的窠臼:無非是先由校長致辭,然后由副校
[Abstract]:Each semester begins, the school will hold a grand and grand "meeting"-opening ceremony. The intention of the school opening ceremony is to "shock remind" and "no-mark incentive", that is, through the ceremony to create a campus atmosphere, so that every teacher and student can feel the "start of school", and as soon as possible to get rid of the shackles of holiday rest. And then actively devoted to the subsequent learning life. However, in the course of practical education, the sacred "first lesson of school opening ceremony" did not achieve the desired educational effect. Instead, it was seriously distorted and trapped in formalism: it was nothing more than a speech by the principal and then a deputy school.
【作者單位】： 山東海陽市育才小學;
【分類號】：G627

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本文編號：1911933