本文選題：基于教材 + 數(shù)學(xué)命題��； 參考：《教育評(píng)論》2017年08期

【摘要】：教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化,是最基本和最主要的課程資源�；诮滩摹⒁越滩臑楸镜拿}能夠充分發(fā)揮導(dǎo)向作用,有效引導(dǎo)教師研讀教材,從教材中獲取命題的素材,檢測(cè)學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量,為落實(shí)課程理念、實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)、提高教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)。基于教材的命題需要講究策略,主要可以從基于教材概念事實(shí)、基于教材例題內(nèi)容、依據(jù)教材習(xí)題內(nèi)容、整合教材相關(guān)內(nèi)容等方面考慮。
[Abstract]:Teaching materials are the most basic and most important curriculum resources of curriculum standards. Based on teaching materials, teaching material based propositions can give full play to the guiding role, effectively guide teachers to study teaching materials, obtain material from the teaching materials, test the students' academic quality, realize the idea of the curriculum, realize the curriculum goal and improve the quality of teaching. The propositions based on teaching materials need to pay attention to the strategy, which can be considered mainly from the facts based on the concept of teaching materials, the contents of the textbook examples, the contents of the textbooks, and the integration of the relevant contents of the textbooks.
【作者單位】： 福建省莆田市城廂區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校;
【基金】：福建省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度常規(guī)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的策略研究”(編號(hào)FJJKXB16-077)的研究成果
【分類號(hào)】：G623.5

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本文編號(hào)：1905164