發(fā)布時(shí)間：2018-05-17 06:13

  本文選題：埃塞俄比亞 + 數(shù)學(xué)��； 參考：《外國中小學(xué)教育》2015年10期

【摘要】：本文在簡要介紹埃塞俄比亞教育部門發(fā)展計(jì)劃、教育和基礎(chǔ)教育宏觀背景之上,基于埃塞俄比亞制定的小學(xué)高段數(shù)學(xué)課程大綱系列內(nèi)容,評介其內(nèi)容框架、課程目標(biāo)、課程特點(diǎn)等,進(jìn)一步介紹了埃塞俄比亞小學(xué)高段數(shù)學(xué)課程各單元具體內(nèi)容和時(shí)間分配以及特點(diǎn),并對其中"處理變量"相關(guān)的具體內(nèi)容進(jìn)行了重點(diǎn)評介。最后結(jié)合我國義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)研究,給出了埃塞俄比亞注重以主題的形式呈現(xiàn)、"使用變量"相關(guān)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的日常生活,以及埃塞小學(xué)高段數(shù)學(xué)課程應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度的發(fā)展等啟示與建議。
[Abstract]:On the basis of a brief introduction to Ethiopia's education sector development plan, education and basic education, this paper reviews the content framework, curriculum objectives, and the content framework of a series of primary school mathematics curriculum syllabuses drawn up by Ethiopia. This paper further introduces the specific contents and time allocation of each unit of mathematics curriculum in Ethiopian elementary school, and introduces the related contents of "dealing with variables" in detail. Finally, combining with the related research of mathematics curriculum standard of compulsory education in China, the paper points out that Ethiopia pays more attention to the form of theme, and the relevant contents of "use variables" are closer to the daily life of students. In addition, the higher mathematics curriculum of Esse Elementary School should pay more attention to the development of students' emotional attitude and so on.
【作者單位】： 浙江省基礎(chǔ)教育研究中心;浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院;浙江師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：浙江師范大學(xué)2014非洲研究專項(xiàng)重點(diǎn)課題“非洲數(shù)學(xué)教育發(fā)展研究——以南非;埃塞俄比亞為例(課題編號:14FZZX07Z)”階段性研究成果
【分類號】：G623.5

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1900257