本文選題：閱讀習(xí)慣 + 存在問(wèn)題��； 參考：《學(xué)周刊》2016年27期

【摘要】：閱讀不僅可以提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),還可以提高整個(gè)民族的文化素養(yǎng)。小學(xué)階段是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,也是文化素養(yǎng)形成的重要時(shí)期,因此,在平時(shí)的教學(xué)生活中,我們應(yīng)格外重視對(duì)小學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)以及閱讀內(nèi)容的監(jiān)督與篩選,為小學(xué)生創(chuàng)建良好的閱讀氛圍,從而提高小學(xué)生的閱讀能力。本文擬從影響小學(xué)生閱讀因素出發(fā),對(duì)農(nóng)村小學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成進(jìn)行探討與分析。
[Abstract]:Reading can not only improve the language literacy of primary school students, but also improve the cultural literacy of the whole nation. The primary school stage is the key period for the cultivation of good behavior habits and the important period for the formation of cultural literacy. Therefore, in the normal teaching life, we should pay special attention to the cultivation of reading habits and the supervision and screening of reading contents of primary school students. To create a good reading atmosphere for primary school students to improve their reading ability. Based on the factors affecting primary school students' reading, this paper discusses and analyzes the formation of reading habits of rural primary school students.
【作者單位】： 河北省平山縣三汲中心學(xué)校;
【分類號(hào)】：G623.23

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本文編號(hào)：1869717