本文選題：小學語文　切入點：等待　出處：《文學教育(下)》2016年12期

【摘要】：等待藝術在小學語文課堂中運用甚廣,為了更好地促進學生發(fā)展,本文認為課堂中的等待應關注全體的發(fā)展,不為多數(shù)放棄少數(shù);要促進學生思維發(fā)展,不為答案放棄思考,不讓學生產(chǎn)生思維的惰性;等待也不能僅為了秩序的維護,還應促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
[Abstract]:Wait for the art of wide use in Chinese in the classroom of the primary school, in order to better promote the development of students, it should pay attention to in the classroom waiting for development, not to give up the majority of the minority; to promote the development of students' thinking, not to give up the answer thinking, don't let the students have the inertia of thinking; not only to wait for the maintenance of order also, should promote the students' good learning habits.

【作者單位】： 江蘇第二師范學院教育科學學院;
【分類號】：G623.2

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本文編號：1705528