發(fā)布時(shí)間：2020-08-20 11:26

【摘要】：教育是是立國(guó)之本,教育始終是全民全社會(huì)聚焦關(guān)注的共同事業(yè)。我國(guó)的教育體系一直是以公辦教育體系為主,窮國(guó)辦大教育一直以來(lái)是我國(guó)的基本國(guó)情。作為世界人口大國(guó)的發(fā)展中國(guó)家,政府辦學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足我國(guó)社會(huì)發(fā)展的需要,我國(guó)民辦職業(yè)教育是在教育資源短缺不能滿足社會(huì)教育需求的情況下,在教育需求拉動(dòng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革推動(dòng)下,通過(guò)實(shí)現(xiàn)教育產(chǎn)業(yè)化來(lái)增加教育供給的理論支持下發(fā)展起來(lái)的。 民辦職業(yè)教育的發(fā)展打破了公辦教育一統(tǒng)天下的格局,民辦職業(yè)教育在單一靠政府培養(yǎng)人才之外,開(kāi)辟了一條新的人才培養(yǎng)路徑,通過(guò)社會(huì)辦學(xué)、企業(yè)辦學(xué)、個(gè)人辦學(xué)等各種辦學(xué)方式擴(kuò)大了教育供給的渠道,使教育實(shí)現(xiàn)了多樣化。同時(shí)在教育體系內(nèi)引入了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,強(qiáng)有力的促進(jìn)了我國(guó)職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。歷經(jīng)30年民辦職業(yè)教育已經(jīng)成為教育體系不可忽視的重要組成部分,更是職業(yè)教育的重要組成部分,也是促進(jìn)我國(guó)教育改革的催化劑,在我國(guó)教育改革中發(fā)揮著重要作用,對(duì)我國(guó)職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。 隨著民辦職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,其供給與需求是否協(xié)調(diào)成為關(guān)鍵,因此對(duì)民辦職業(yè)教育供給和需求的協(xié)調(diào)發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行研究,在當(dāng)前具有重要的實(shí)踐意義。本文通過(guò)對(duì)合肥三縣市進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,輔之以次級(jí)資料,在對(duì)民辦職業(yè)教育供給和需求數(shù)量與結(jié)構(gòu)分析的基礎(chǔ)上,著重通過(guò)對(duì)比的方法分析民辦職業(yè)教育供給與需求的錯(cuò)位表現(xiàn)極其產(chǎn)生原因,并借鑒國(guó)外民辦職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn),對(duì)我國(guó)民辦職業(yè)教育供求的協(xié)調(diào)發(fā)展提出一些政策建議。
【學(xué)位授予單位】：安徽大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G719.2;G522.72

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2797912