沈陽(yáng)遠(yuǎn)程教育數(shù)字化學(xué)習(xí)港的建設(shè)方案與運(yùn)行機(jī)制研究
本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教育公共服務(wù)體系和數(shù)字化學(xué)習(xí)港的建設(shè)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《吉林大學(xué)》 2010年
沈陽(yáng)遠(yuǎn)程教育數(shù)字化學(xué)習(xí)港的建設(shè)方案與運(yùn)行機(jī)制研究
馬波
【摘要】： 沈陽(yáng)市社會(huì)事業(yè)發(fā)展與改革“十一五”規(guī)劃提出:構(gòu)建終身教育體系。以構(gòu)建終身化、網(wǎng)絡(luò)化、開放化、自主化的全民終身教育體系為發(fā)展目標(biāo),重點(diǎn)發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育和網(wǎng)絡(luò)教育,發(fā)展社區(qū)教育和繼續(xù)教育。形成各類教育之間的相互補(bǔ)充、相互溝通,為人們提供人生各個(gè)階段所需要的知識(shí)和技能,提供各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。充分利用有線電視、通信、遠(yuǎn)程教育等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù),以及用衛(wèi)星傳輸和VBI技術(shù)提供數(shù)字信息服務(wù),基本建成具有沈陽(yáng)特色的多層次、多形式、多功能的非學(xué)歷教育體系。 文章分六部分:第一部分是緒論,主要從項(xiàng)目的選題背景、目的意義、發(fā)展現(xiàn)狀、研究?jī)?nèi)容提出問題。 第二部分是國(guó)內(nèi)外數(shù)字化學(xué)習(xí)港成功經(jīng)驗(yàn),對(duì)文中所用到的管理方面的理論知識(shí)做了一簡(jiǎn)要的對(duì)比描述,并在以后項(xiàng)目中根據(jù)具體情況加以運(yùn)用。 第三部分是建設(shè)方案,從多方面剖析了數(shù)字化學(xué)習(xí)港的功能、規(guī)模及內(nèi)容、方案等問題進(jìn)行論證。 第四部分是運(yùn)行機(jī)制,主要是針對(duì)不同的問題采取不同的策略,提出了形成機(jī)制、整合機(jī)制、管理機(jī)制的對(duì)策,從實(shí)際數(shù)據(jù)和狀況進(jìn)行分析研究,得出結(jié)論。 第五部分是保障措施,主要是針對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)港的組織管理、空間布局、教育信息資源整合、政府宏觀調(diào)控等實(shí)施的保障體系,確保數(shù)字化學(xué)習(xí)港的穩(wěn)步高效運(yùn)行。 第六部分是結(jié)論部分,主要是總結(jié)上面的結(jié)果,提出需進(jìn)一步解決的問題和有待研究的方案。
【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G434
【目錄】：
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【引證文獻(xiàn)】
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