本文關(guān)鍵詞：我國高校網(wǎng)絡(luò)教育資源共享機(jī)制的關(guān)鍵要素研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

當(dāng)前位置：首頁 >> >> 我國高校網(wǎng)絡(luò)教育資源共享機(jī)制的關(guān)鍵要素研究

２ １ 第 ２期　 ０２年 （ 第 ２８ ） 總 ４期 　 ‘； 　ｚ ｌ 　 ＦＯＲＵＭ�。希巍。茫希危裕牛� Ｐ０ＲＡＲＹ�。牛模眨茫粒� ＯＮ　 Ｉ Ｎ ２， ０ ２ Ｏ． ２ １ 　 Ｇｅ ｅ ａ ， ｎ ｒ １ Ｎｏ， ４８ ２ 　 我國高校網(wǎng)絡(luò)教育資源共享機(jī)制的關(guān)鍵要素研究 木 　 韓慶 蘭 ［ 摘 楊 潔輝　 要 ］ 文章針對 目前我 國教育資源分布不均、 優(yōu)

質(zhì)教育資源稀缺 、 網(wǎng)絡(luò)教育資源 　 重復(fù) 建設(shè) 等 問題 ，首 先 ，從 微觀 上 分析 了如 何推 進(jìn)我 國高校 網(wǎng)絡(luò)教 育 資源共 享 的合 作機(jī)　 制 ，，依 據(jù) 合作 的 目的 和合作 主 體 的關(guān) 系把 高校 網(wǎng)絡(luò)教 育 資 源共 享合 作模 式 歸 納為 中介 主　 導(dǎo) 式 、 平聯(lián) 合 式、 建共 享式 和 開放 式 四種 ， 從 需求 、 差 、 水 共 并 勢 投入 收 益 、 地域 四個 方面論　 述 了高校 如何 選擇 合 作模 式 。其 次 ， 宏觀 上就 政 策法規(guī) 、 勵機(jī) 制 兩 個方 面 闡述 了如何　 從 激 完善我國高校網(wǎng)絡(luò)教育資源共享的協(xié)調(diào)機(jī)制。最后 ， 探討 了如何制定和建立我 國高校 網(wǎng)絡(luò)　 教 育資 源共享 的技 術(shù)規(guī) 范制度 與績效 評估機(jī) 制 。 　 ［ 關(guān)鍵 詞 ］ 網(wǎng)絡(luò)教 育 資源 ； 享機(jī) 制 ； 作模 式 ； 勵機(jī) 制 ； 　 共 合 激 績效評估 機(jī) 制　 ［ 作者 簡 介 ］ 韓 慶 蘭 ， 中南 大學(xué)商 學(xué) 院教 授 ， 士 生導(dǎo) 師 （ 沙 博 長 南 大學(xué) 商學(xué) 院博 士研 究 生（ 沙 ４ ０ ８ ） 長 １０ ３　 ４ ０８ ）楊 潔輝 ， 　 １０３ ； 中 制。 高校 網(wǎng)絡(luò)教育資源共建共享是降低開發(fā)成本 、 　 實(shí)現(xiàn)優(yōu) 勢互 補(bǔ) 、 高教學(xué) 質(zhì)量 的有 效途 徑 。 當(dāng)前 ， 提 　 引 言　 　 很 多 高校都 建 立 了 自己的 網(wǎng)絡(luò)教 學(xué)平 臺 ，開發(fā) 了　 優(yōu)秀的課件 ， 但各高校間的合作很少 ， 網(wǎng)絡(luò)教育資　 高校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源供給的稀缺性和高等教育　 大眾化 對優(yōu) 質(zhì)教 學(xué)資 源 的需求 擴(kuò) 張之 間 的矛盾 制　 源之 間 的共 建 共享 不多 ，造 成 了資源 的重 復(fù)建 設(shè)　 和資金 浪費(fèi) 。 另外 ， 網(wǎng)絡(luò) 教育 資源本 身 固有 的性 質(zhì)　 約了高等教育的質(zhì)量提升　 。 １ 特別是在西部地區(qū) ， ］ 　 由于物 質(zhì)條 件 的匱乏 和教 育設(shè) 施 的不健 全 、家庭　 等種種 因素 的制 約 ，相 當(dāng)一 部分人 無 法享 有接 受　 也使高校資源共享行為存在許多障礙 ，如組織障　 礙、 交易障礙 、 制度障礙 、 標(biāo)準(zhǔn)障礙等。因此 ， 要實(shí)　 現(xiàn)高 校 網(wǎng)絡(luò) 教 育資 源共 享 ，必須 要有 一套 科學(xué) 的　 運(yùn)作 機(jī)制　 我 國高校 網(wǎng) 絡(luò)教 育資 源共享 的合作 機(jī)制　 高等教 育 的機(jī)會 ， 尤其 是優(yōu) 質(zhì) 的高等教 育 。 而共 享　 高校 網(wǎng)絡(luò)教 育 資源 ，則有 利 于讓 更多 的人 獲得 接　 受 高等 教育 的機(jī) 會 ， 一 步推 動高 等教 育 的普及 。 進(jìn) 　 另外 ， 國要 建 立終 身教 育體 系 和學(xué) 習(xí)型社 會 ， 我 主　 要 的基 礎(chǔ) 和前提 就 是要發(fā) 展 現(xiàn)代 遠(yuǎn)程 教 育和 網(wǎng)絡(luò)　 一 、 要 實(shí) 現(xiàn)高 校 網(wǎng)絡(luò)教 育資 源共 享 ，高校 之 間就　 教育 ， 建立開放性 、 標(biāo)準(zhǔn)化 、 信息化和社會化 的學(xué)　 習(xí)平 臺 ， 享開 放 的網(wǎng)絡(luò)教 育 資源 。 共 社會 共享機(jī) 制　 的建 立 ，其起 點(diǎn)是 要首

相關(guān)文檔：

更多相關(guān)文章： 高校體育資源共享機(jī)制研究
高校體育資源共享機(jī)制研究 摘要:高校承擔(dān)著為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)人才的重要任務(wù),是我國教育體系的重要組 成部分,體育教育在教育體系建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。同時國家...中國石油大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施方案
關(guān)鍵詞:暫無1/2 相關(guān)文檔推薦 中國石油大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程...同時適當(dāng)舉 辦研究生課程進(jìn)修班、工程碩士培養(yǎng)的發(fā)展...教育和網(wǎng)絡(luò)教育的資源共享機(jī)制,充分 利用網(wǎng)絡(luò)教育的...高校教育資源共享問題研究
高校教育資源共享問題研究【關(guān)鍵詞】高校 資源 配置 ...隨之而來的當(dāng)然是我國教育的進(jìn)步,科技的突飛猛進(jìn),也...4)教學(xué)資源共享的制度不全,政策配套不夠 我國高校...中國網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場研究報告1407
具有全新溝通機(jī)制與豐富資源的學(xué)習(xí)環(huán) 境,實(shí)現(xiàn)一種...了"高等學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)作組"促進(jìn)教育資源共享。 ...其在競爭中決定成敗的關(guān)鍵要素, 所謂 標(biāo)準(zhǔn)化,就是...現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在社區(qū)教育中應(yīng)用的實(shí)踐研究
大量的優(yōu)質(zhì)教育資源,有利于實(shí)現(xiàn)資源共享,促進(jìn)社區(qū)居民...我國學(xué)者丁新則在廣泛分析德斯蒙德·基更、 亞洲...通過建設(shè)課程開發(fā)機(jī)制、 資源交換機(jī)制、評價獎勵機(jī)制...中山大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法和技術(shù)2013年下半年第一次作業(yè)
中山大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法和技術(shù)2013年下半年第一...資源共享性 問題 24 5.畢業(yè)論文撰寫過程分為哪幾...所選答案: 問題 48 6、遠(yuǎn)程教學(xué)中的雙向通信機(jī)制...中國醫(yī)科大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 2016年1月五官科護(hù)理學(xué)補(bǔ)考 試題及答案
中國醫(yī)科大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 2016年1月五官科護(hù)理學(xué)補(bǔ)考 試題及答案_研究生入學(xué)...42.眼球鈍挫傷的病因和發(fā)病機(jī)制?(分值:10 分) 答:石塊、木棍、鐵塊、球類、...北京大學(xué)醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院護(hù)理學(xué)外科網(wǎng)考題目
北京大學(xué)醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院護(hù)理學(xué)外科網(wǎng)考題目_臨床醫(yī)學(xué)...(1.0 分)產(chǎn)生心臟雜音的機(jī)制不正確的是 B) 心律...屬于護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識和技能研究范圍的內(nèi)容是 A 基礎(chǔ)...高校管理數(shù)字化存在的問題和對策
大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 2015 年 2 月 內(nèi)容摘要隨著我國...9 3.3 數(shù)字化信息資源共享... 9 3....為高校 的辦公、服務(wù)、安全、制度等管理提供了便捷,在市場激烈的...淺談如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)教育資源的共享(1)
淺談如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)教育資源的共享論文關(guān)鍵字:教學(xué)資源 源, 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺, 職業(yè)院校 網(wǎng)絡(luò)資源 共享機(jī)制 在網(wǎng)上共享優(yōu)質(zhì)教育資 論文摘要:互聯(lián)網(wǎng)具有跨時空... 更多相關(guān)標(biāo)簽： 關(guān)鍵技術(shù)共享機(jī)制    關(guān)鍵要素    創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵三要素    關(guān)鍵成功要素    物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵要素    關(guān)鍵成功要素分析法    關(guān)鍵要素容大牌    協(xié)議的關(guān)鍵要素    

  本文關(guān)鍵詞：我國高校網(wǎng)絡(luò)教育資源共享機(jī)制的關(guān)鍵要素研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。