通過審視"十三五"規(guī)劃中國家建設文化強國的內容,探究在新時代歷史條件背景下,我國對師資隊伍建設的重視及對未來趨勢發(fā)展的方向規(guī)劃。結合十九大報告提出的"健康中國""教育強國""文化強國""體育強國"等綱要,針對高校體育教師專業(yè)化實際工作中存在的問題,提出解決的策略與建議。該文通過文獻法、訪談法、實地調研法、參加學術會議等方法,解析新時代我國高校體育教師專業(yè)化現(xiàn)狀缺失與解決策略。研究認為:高校體育教師專業(yè)化由于研究現(xiàn)狀較薄弱、教學與科研不和諧、人才培養(yǎng)中在職教學與職后培養(yǎng)存在專業(yè)化缺失等問題;解決的方法包括建立健全教師資格認證制度、提倡教學學術、重視從基礎教育提升體育專業(yè)學生的整體素養(yǎng)等。

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【文章目錄】：
1 高校體育教師專業(yè)化的內涵特點和任務
    1.1 高校體育教師專業(yè)化的內涵
    1.2 高校體育教師專業(yè)化的基本任務
2 高校體育教師專業(yè)化的缺失
    2.1 高校體育教師職前培養(yǎng)的專業(yè)化缺失
    2.2 高校體育教師在職教學中的專業(yè)化缺失
    2.3 高校體育教師職后培養(yǎng)的專業(yè)化缺失
3 高校體育教師專業(yè)化缺失的原因透視
    3.1 高校體育教師專業(yè)化問題的研究相對薄弱
    3.2 高校體育教師專業(yè)化過程中,教學與科研仍然存在著不和諧
    3.3 高校體育教師成長經(jīng)歷中存在的缺陷影響著專業(yè)化的成長
4 高校體育教師專業(yè)化培養(yǎng)與發(fā)展策略
    4.1 建立健全教師資格認證制度
    4.2 提倡教學學術
    4.3 重視從基礎教育提升從事體育專業(yè)學生的整體素養(yǎng)



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