文章以CNKI數(shù)據(jù)庫1992—2019年收錄的2 196篇關于我國學校體育研究的核心期刊及碩博士論文作為研究對象,運用文獻資料法、知識圖譜分析法對我國學校體育的研究內(nèi)容及其動態(tài)演變進行分析,研究表明(1)對學校體育的研究從宏觀視角轉向微觀視角,研究廣度與深度逐階段擴展;(2)從馬克思普遍聯(lián)系的視域切入學校體育發(fā)展進行研究的趨勢明顯;(3)當今我國學校體育研究的歷史背景與政策導向性越趨明顯,但研究視角和研究方法有待進一步創(chuàng)新。

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【文章目錄】：
1 數(shù)據(jù)來源與研究方法
    1.1 數(shù)據(jù)來源
    1.2 研究方法
        1.2.1 文獻計量法
        1.2.2 知識圖譜分析法
2 研究結果與分析
    2.1 我國學校體育研究的熱點分析
    2.2 我國學校體育研究的動態(tài)演變及發(fā)展趨勢
3 結論與啟發(fā)



本文編號：3993697