加快建設(shè)一流本科教育,為我國高等教育強(qiáng)基固本,培養(yǎng)一流人才、建設(shè)一流本科教育,離不開一流的教學(xué)組織和管理。如何在現(xiàn)有管理模式上進(jìn)行創(chuàng)新和升級(jí),建立與一流本科相適應(yīng)的一流教學(xué)組織,是各大高校和高校教師都在探索的問題。我們從基于OBE理念的角度,來分享我們?cè)趧?dòng)畫概論教學(xué)中的心得體會(huì),希望能達(dá)到拋磚引玉的效果。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
前言
一、人才培養(yǎng)目標(biāo)
二、課程內(nèi)容及作用
三、課程目標(biāo)與人才培養(yǎng)目標(biāo)關(guān)系
四、教學(xué)組織
    （一）從學(xué)科導(dǎo)向向目標(biāo)導(dǎo)向進(jìn)行轉(zhuǎn)變
    （二）從教師中心向?qū)W生中心進(jìn)行轉(zhuǎn)變
    （三）短暫學(xué)習(xí)向持續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)行轉(zhuǎn)變
    （四）從質(zhì)量監(jiān)控向持續(xù)改進(jìn)的轉(zhuǎn)變
        1. 支持條件的改進(jìn)
        2. 學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的改進(jìn)
        3. 教學(xué)過程的改進(jìn)
五、課程評(píng)價(jià)
六、結(jié)束語



本文編號(hào)：4051728