我國(guó)普通高招歷來(lái)是人們關(guān)注的焦點(diǎn),高考在我國(guó)人民心中具有神圣地位。選拔人才必須考慮兩方面因素:一是程序方法的公平性,二是選拔標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性。高考保證“分?jǐn)?shù)面前人人平等”的表面公平,但用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)衡量能力各異的考生,是一種深層次的不公平;現(xiàn)實(shí)中高考效度不高,說(shuō)明其科學(xué)性有待探討。第八次基礎(chǔ)教育課程改革已進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻,其成效如何,很大程度上取決于高考改革。因此,必須探求新的普通高招方式,“選拔信息多樣化”成為應(yīng)然選擇。 全文共分四部分: 第一部分厘定普通高招“選拔信息多樣化”的概念并分析國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀。在此基礎(chǔ)上,提出本研究的目的、思路及所用方法。 第二部分試圖尋找普通高招“選拔信息多樣化”的理論支持。公平理論、效度理論、多元智能理論、信息理論等為“選拔信息多樣化”提供了相關(guān)理論支持。 第三部分分析普通高招“選拔信息多樣化”的現(xiàn)實(shí)背景及實(shí)踐價(jià)值�，F(xiàn)實(shí)背景有:當(dāng)前普通高招存在弊端;“新課改”進(jìn)一步深化及國(guó)內(nèi)外“高招”改革大環(huán)境。實(shí)踐價(jià)值有:1.扭轉(zhuǎn)“分?jǐn)?shù)至上”觀念;2.避免“一考定終身”的偶然性;3.選拔適合人才;...

【文章頁(yè)數(shù)】：78 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
一、緒論
    （一） 問(wèn)題提出
    （二） 概念厘定
        1. 核心概念
        2. 相關(guān)概念
    （三） 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀綜述
        1. 相關(guān)研究現(xiàn)狀
        2. 已有研究所采用方法
        3. 已有研究存在的問(wèn)題
    （四） 研究意義與方法
        1. 研究意義
        2. 研究方法
二、普通高招“選拔信息多樣化”的理論支持
    （一） 公平理論
    （二） 效度理論
    （三） 多元智能理論
    （四） 信息理論
三、普通高招“選拔信息多樣化”的現(xiàn)實(shí)背景及實(shí)踐價(jià)值
    （一） 現(xiàn)實(shí)背景
        1. 當(dāng)前普通高招存在弊端
        2. “新課改”進(jìn)一步深化
        3. 國(guó)內(nèi)外“高招”改革大環(huán)境
    （二） 實(shí)踐價(jià)值
        1. 扭轉(zhuǎn)“分?jǐn)?shù)至上”觀念
        2. 避免“一考定終身”
        3. 選拔適合人才
        4. 保證“新課改”順利實(shí)施
四、普通高招“選拔信息多樣化”的實(shí)施策略及保障機(jī)制
    （一） 實(shí)施策略
        1. 營(yíng)造輿論環(huán)境
        2. 確定考察內(nèi)容
        3. 選擇考察方式
    （二） 保障機(jī)制
        1. 明確具體要求
        2. 細(xì)化責(zé)任體系
        3. 確立監(jiān)督主體
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記



本文編號(hào)：4042347